歌曲《郊游》教学设计.docVIP

教学内容 歌曲《郊游》 欣赏《嘀哩嘀哩》 （人音版义务教育标准实验教材第四册第一课） 教学目标 1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 3、能用自己喜欢的方式表现歌曲《郊游》。 课前准备 学生收集关于《春天》的各种作品 教学过程 ? 步 骤 教? 师 ?活? 动 学? 生? 活? 动 设? 计? 意? 图 ? 话说春天——聆听歌曲《嘀哩嘀哩》 ? ? ? 1、点击课件，播放音乐《嘀哩嘀哩》，迎接学生进教室。 2、与学生一起做拍手游戏。 3、谈话引题：春天在哪里？大地的景象有什么变化？ 1、听音乐《嘀哩嘀哩》进教室。 ? 2、随音乐做拍手游戏。 3、说说自己对春天的感受。 ? 创设良好的音乐氛围。 ? 交流师生感情。 ? 从歌曲《嘀哩嘀哩》自然引到春天的话题。 ? ? ? 寻找春天——学习歌曲《郊游》 1、引题：这么美的春天，你最想做什么？ 2、点击课件，播放歌曲《郊游》。 问题：郊游时的心情是怎样的？说说郊游时的发现。 4、指导学生理解歌曲内容，有表情朗读歌词。 5、再次播放歌曲《郊游》。 6、指导学生随钢琴演唱歌曲。 7、指导学生练习较难的第三、四乐句。 8、指导学生按进行曲速度演唱歌曲。 9、指导学生随钢琴唱歌曲旋律。 10、指导学生进行歌曲处理，提示学生从生活经验去感受。 ? ? ? ? 11、点击歌曲