2021-2022学年高中化学人教版必修第一册课件第2章（付）.pptxVIP

第二章　海水中的重要元素——钠和氯;[情景切入] 海洋是一个巨大的化学资源宝库，含有80多种元素，钠和氯既是其中含量较高的元素，也是典型的金属元素和典型的非金属元素。钠、氯的单质及其化合物具有怎样的性质？让我们走进教材，学习钠和氯。;[知识导航] 本章从物质分类角度研究钠及其化合物、氯及其化合物；通过学习物质的量，建立宏观物质和微观粒子间的联系。 本章知识在结构上分为三节： 第一节主要学习钠及其化合物——钠、钠的几种化合物、焰色试验； 第二节主要学习氯及其化合物——氯气的性质、氯气的实验室制法、氯离子检验； 第三节主要学习物质的量——摩尔、气体摩尔体积、物质的量浓度。;[学法指导] 1．明确性质，重应用 通过学习掌握钠、氯及其化合物的相关性质，了解它们在日常生活中的应用。 2．把握内涵，懂本质 通过学习物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的概念，紧扣关键词语准确记忆概念、单位和计算公式，能通过公式把微观粒子和宏观物质通过物质的量的计算联系在一起。;3．熟悉实验，明误差 通过一定物质的量浓度溶液的配制，熟练掌握实验的步骤、容量瓶的使用、各种仪器的作用和使用及误差分析，同时通过实验的操作和分析了解一定物质的量浓度溶液的含义及计算。 4．理解公式，巧应用 通过有关物质的量和微粒个数、质量、气体体积、物质的量浓度的公式记忆，熟练掌握有关物质的量的各种计算，同时通过方程式中化学计量数之比等于物质的量之比的规律，学会利用方程式进行物质的量计算的新方法，少用初中利用质量计算的旧方法。;第一节　钠及其化合物;学习目标;课堂素能探究;新课情境呈现;钠的化学性质非常活泼，金属钠放在空气中会迅速被氧化而失去金属光泽，加热时在空气中反应更剧烈。让我们走进教材学习钠。;课前素能奠基;1．单质可分为________________________两大类。常见的金属有_________________、锌、银、金、钠、镁等。 2．金属活动性顺序：K Ca __________ Mg __________ Zn __________ Sn Pb(H) Cu Hg __________ Pt Au。;3．写出下列反应的化学方程式： (1)铁在氧气中点燃：______________________。 (2)铁与稀盐酸：__________________________。 (3)铁与稀硫酸：__________________________。 (4)铁与硫酸铜溶液：____________________________。 在上述四个反应中，铁的共同之处是__________、被氧化。;一、钠元素的存在及钠原子结构 1．钠元素在自然界中都以__________的形式存在，如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。 2．钠原子结构示意图为__________，其最外电子层上只有1个电子，在化学反应中该电子很容易__________，因此，钠的化学性质非常活泼，表现出很强的__________性。;二、金属钠的性质 1．钠的物理性质;结论;2．钠与O2反应;实验 结论;3.钠与水的反应 (1)实验探究;剧烈　;(2)实验结论 ①钠与水剧烈反应，生成__________________，还原剂是__________，氧化剂是__________，反应的实质是钠与水电离出的H＋反应。 ②反应方程式 〈1〉化学方程式是______________________________。 〈2〉离子方程式是_______________________________________。;4．钠的保存 因为常温下钠能与空气中的__________、__________反应，所以钠保存在__________中，主要是为了隔绝______________________。;1．中科院研究成果表明，利用金属钠、钾实现肿瘤高温消融的治疗新方法可用于杀死癌细胞。关于钠的叙述中，正确的是 (　　) A．钠是银白色金属，硬度很大 B．钠燃烧时发出黄色火焰 C．金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠 D．金属钠的熔点很高 解析：钠是银白色、质软、熔点较低的固体，A、D项错误；钠燃烧时发出黄色火焰，生成淡黄色固体(过氧化钠)，B项正确，C项错误。;2．(2021·莆田高一检测)将一小块金属钠投入滴有紫色石蕊试液的盛冷水的烧杯中，甲同学认为可以观察到下列实验现象，其中正确的有 (　　) ①钠投入水中，先沉入水底，后浮出水面　②钠立即与水反应，并有气体产生　③反应后溶液变红色　④钠熔化成光亮的小球　⑤小球在水面上迅速游动　⑥有“嘶嘶”的响声发出 A．①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．③④⑥;解析：钠放入滴有紫色石蕊试液的冷水中，钠浮在水面上，钠熔化成光亮的小球，在水面上四处游动，发出“嘶