01王崧舟“诗意语文”教学艺术剖析.pptVIP

北京东方燕园科技发展有限公司 长 城 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 第三十页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 1.结构：从整体上看，先写见闻，后写联想。 2.章法：按起承转合的套路谋篇布局。 3.语言：平实、精确，如：站、踏、扶；很自然。 4.基调：全文不曾出现一个叹号，感情凝重、内敛。 5.顺序：写见闻，由远到近；写联想，由现实到历史。 6.句法：数据说明，还原比较。 9.图腾：长龙喻长城，既是形似，更是神似，同为民族的 精神基因。 8.奇迹：体现在“气魄雄伟、构造精巧、施工艰难、工程 浩大”等方面。 7.长城：长城之“长”，既是空间的，又是时间的。 10.主题：怀古与文学传统。 《长城》的文本秘妙 第三十一页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 确立文本的“语文核心价值” 一看有没有语用的特征 第三十二页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 1.结构：从整体上看，先写见闻，后写联想。 2.章法：按起承转合的套路谋篇布局。 3.语言：平实、精确，如：站、踏、扶；很自然。 4.基调：全文不曾出现一个叹号，感情凝重、内敛。 5.顺序：写见闻，由远到近；写联想，由现实到历史。 6.句法：数据说明，还原比较。 9.图腾：长龙喻长城，既是形似，更是神似，同为民族的 精神基因。 8.奇迹：体现在“气魄雄伟、构造精巧、施工艰难、工程 浩大”等方面。 7.长城：长城之“长”，既是空间的，又是时间的。 10.主题：怀古与文学传统。 《长城》的语文核心价值 第三十三页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 确立文本的“语文核心价值” 一看有没有语用的特征 二看有没有文本的个性 第三十四页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 1.结构：从整体上看，先写见闻，后写联想。 2.章法：按起承转合的套路谋篇布局。 3.语言：平实、精确，如：站、踏、扶；很自然、单看等。 4.基调：全文不曾出现一个叹号，感情凝重、内敛。 5.顺序：写见闻，由远到近；写联想，由现实到历史。 6.句法：数据说明，还原比较。 《长城》的语文核心价值 第三十五页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 确立文本的“语文核心价值” 一看有没有语用的特征 二看有没有文本的个性 三看有没有统领的功能 第三十六页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 1.结构：从整体上看，先写见闻，后写联想。 2.章法：按起承转合的套路谋篇布局。 《长城》的语文核心价值 第三十七页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 确立文本的“语文核心价值” 一看有没有语用的特征 二看有没有文本的个性 三看有没有统领的功能 四看有没有迁移的价值 第三十八页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 1.结构：从整体上看，先写见闻，后写联想。 2.章法：按起承转合的套路谋篇布局。 《长城》的语文核心价值 第三十九页，编辑于星期一：七点 四十九分。 北京东方燕园科技发展有限公司 第一板块：品读形象 1.看到了什么？涌起了怎样的感情？ 2.哪些字眼和语句流露着这种感情？ 《长城》的基本教学构想 第二板块：追思历史 1.想到了什么？涌起了怎样的感情？ 2.哪些字眼和语句流露着这种感情？ 3.写长城，只写看到的行吗？先写想到的行吗？ 第三板块：抒写英魂 1.读读文中的这些词语： 瞭望、射击、屯兵、堡垒、打仗，你联想到了什么？ 2.写一写：站在长城上，扶着成排的垛子，望着高耸的城台，很自然地想起（ ） 第四十页，编辑于星期一：七点 四十