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二年级工作总结 4 篇 本学期，我继续担任二年级四班的班主任和语文教学工 作。一学期下来，我又有了新的收获，对于自己的教学管理 工作也进行了深深的反思，现在总结如下。 一、班级管理总结与反思。 作为班主任，在班级管理方面我继续采用学校的要求， 定期组织学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为 班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我让学生首先了解 班干部的职责所在，然后根据自己的实际情况写出简单的发 言稿进行竞选。通过班干部竞选，我对学生的管理能力有了 进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理能 力，帮助老师解决一些小问题，处理同学之间的矛盾，提高 了学生的能力，也提高了同学之间的团结意识。除此之外， 我还让学生轮流做值日班长。第一轮是按照姓名顺序开始， 每个人都有机会。在学生当值日班长的时候，我看到了不同 学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主人。早上 早早来到教室，准备好作业后就到讲台上读书，给其他学生 起一个榜样作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生交流 不乱丢垃圾，随手捡起地上的垃圾；管理班级纪律，让班级 纪律有了好的表现。这些孩子真是在用心工作，用心管理， 成为了老师的小帮手。他们的出色表现又迎来了第二次的值 日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有 了很好的警示。 班级管理有很大的学问，而我是一名年轻教师，担当班 主任才刚刚两年，经验很浅显，所以在班级管理中还存在很 大的问题：不能很好地与学生沟通、班内调皮的孩子没有找 到好的方法去指导、班干部的培养还欠缺一定的方法……虽 然有这么多的不足，但是我会通过书籍继续学习班级管理的 知识，了解优秀教师班级管理的方法，此外，我还要向学校 中优秀的班主任请教取经， 学以致用， 把我们的班级管理好， 让学生之间、学生与老师之间都能和谐、快乐地相处。 二、语文教学工作总结与反思。 作为语文教师，本学期我继续钻研教材，学习语文教学 方法，让自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味。抓住低年 级语文课的特点，及时巩固词。 低年级语文，重点是学习词，学好了生才能更好地学习 课文， 才能更好地阅读、 写话。 这学期， 我重点抓学生的写、 识。学习的过程中，学生交流识方法，加强书写。为了及时 了解学生的生掌握情况，我还定期对学过的生词语进行听写 检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生的最后目 标，为了鼓励学生认真书写，提高正确率，我还制定了一定 的奖励措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写 对 10 次就奖励一个练习本。对于出现错误的学生，我找到 学生， 一一指出， 学生改正后组长检查， 直到完全掌握为主。 及时的听写，学生写的正确率有了明显的提高，起到了很好 的效果。 2、将活动融入课堂，提高学生学习语文的兴趣。 为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的兴趣，本 学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。 查典比赛。开学不久，我组织学生进行了班级的第二届 查典比赛。比赛的参与人员还是班级里的所有学生，主要是 锻炼一下学生运用部首查法查典的能力。通过比赛，我发现 大部分学生对于第一届查典比赛时的表现有所提升，说明学 生基本掌握了运用部首查法的方法，这对学生以后的学习及 阅读有很大的帮助。 读书交流活动。四月份是读书月，学校举行了不同形式 的读书活动，我们班级也响应学校的号召，积极开展读书活 动。同学们拿出自己喜欢的书籍津津有味地读起来，读完之 后还推荐好的文章与其他同学分享， 此外，我们还进行了 “我 最欢的一本书”读书交流活动，在活动进行中，我们选出了 本班的书香学生、书香家庭，鼓励所有的学生让读书成为一 种习惯。确实通过读书丰富了学生的不少知识。 讲故事比赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生 号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进 行讲故事比赛，讲出自己知道的或者是经历过的雷锋故事。 在活动进行中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的认识，还 提高了学生的语言表达能力。 针对学生的识写情况，我