教科版课件《压缩空气》ppt课件2.pptx

;;注射器(针筒);1.用两只注射器，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。;1.用两只注射器，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。;活动一 实验结果;空气占据空间的大小_______ ;活动二 画一画;;生活中的应用;;学情分析?　　在探究了雨水对土地的侵蚀影响之后，本课继续探究流水对土地的侵蚀，不同的是本课侧重在河流对土地的侵蚀作用方面。??　　学生对河流不陌生，许多地方都有河流。人们往往把城市建立在河流的两岸，沿河而居，是因为河流为人类提供了维持生存和文明发展的重要条件。人们常常把河流比喻为哺育我们的母亲，说明河流对人类的重要。但是类似“河流会侵蚀两岸的土地吗？如果河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，河水携带的泥沙会怎样呢”这样的问题，如果不是特别注意观察过河流的孩子很难回答。但是地球表面的很多地形地貌的形成都与河流有关，了解这些问题的答案对流水怎样改变地形又是很重要的，本课将指导学生通过河流的实验探究这个问题。??　　本课内容分为两部分。第一部分是“探索河流对土地的影响”；第二部分是“侵蚀和沉积形成的地形地貌”。?? 教学目标　　1、知识与技能?　　●河流也是流水侵蚀土地而形成的。??　　●河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。??　　●河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。??　　2、过程与方法??　　●做河流实验，探究河流对土地的作用。??　　●推测河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方将会有侵蚀，什么地方将会有沉积。??　　●观察河流实验中的现象，用文字和不同的符号记录和表示河流实验结果，并对实验结果做出自己的解释。??　　●尝试解释冲积平原的形成原因。??　　3、情感、态度、价值观??　　●认识到地表的地形地貌是不断变化着的。??　　●培养对土壤的感情，认识保护耕地不被破坏的重要性。??　　●风化、侵蚀、沉积等作用对人类有利有弊。??　　三、教学重、难点??　　重点：学生自主探究河流对土地的作用，并进行实验。??　　难点：在观察、实验中记录和表示河流实验结果，并对实验结果做出自己的解释。