小学语文教与学教育调查报告.docx

PAGE PAGE # / 7 小学语文教与学教育调查报告 尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的，所以清先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利，事事如意。 2016年5月4日我被分到通 榆县第二小学进行教育实习，实习内容 包括两个方面，一是课堂教学的教育实 习，二是班主任的工作实习。在这期间 我积极地努力地工作，虚心向有经验的 老师请教，取得了优异的成绩。同时， 我还在实习期间做了一次深入的调查工 作，是针对语文这门课而言的。为了得 到教师和学生的真实想法，我费了一番 心思，最终的调查结果对我将来的从业 有很大的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我不 仅只限于我实习所带班级的调查，而且 还跨班级、年级调查，甚至还到其他同 学所在的实习学校调查。重要的调查的 形式是发放调查问卷。同时，我也积极 地找学生谈话，同老师交流，以便更好 地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结 果，谈谈对小学语文教与学的一些看法, 其中有些问题可能是前人已经叙述的或 者是老师们常谈论到的，但我想这对于 我们实习生来说，是一次真正意义上的 体验和感受，而不仅仅是以前从理论上 的认识。希望我的认识能对自己以后的 工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下语文 教的情况。 我所在的学校规模较小，全校共30 个班。该校在通榆县排名第二，但近年 来生源增多。主要原因是就是农村家庭 的孩子，也络绎不绝的来县城上学。近 几年，该校学生的成绩日益提高，基础 较好，班里学生水平也再优秀教师的努 力下不断提高。 我调查发现，现在的语文课堂教学, 大多数老师所使用的教学方法是正确 的，它符合教学的实际情况。很多语文 老师在备课时，设计了很多的问题，以 便上课时交给学生小组讨论，达到学生 自主学习的目的。调查中有的语文老师1=1 自主学习的目的。调查中有的语文老师 1=1 对我说现在的学生比较好学，对学习非 常重视，尤其是语文这门课，课上课下 都认真钻研，也不会得分很低，和其他 同学不会有太大的差距，因而，你让他 们回家预习课文的时候，大多数学生基 本上都是查阅大将资料，因此上课时便 于交流，也丰富了孩子们的知识。在语 文教学的过程中一定要多问个“为什 么”，这一方面可以使老师和学生交流， 另一方面也可以进一步挖掘教材的有关 内容。我自己在实习的教学中也采用了 此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我 发现在不是很受欢迎，重要的原因就是 采用这种教学方法取得的效果不是很理 想，上课时学生的眼球多被吸引到了大 屏幕上去，很少有学生再看书本了。学 生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这 种教学方法对于该校很少使用。我还对 我所在的五年五班的孩子，进行了心理 和生理发展的调查。 五年级学生感知觉属于少年阶段的 特点，但相对比较，五年级学生的视觉 和听觉的感受性已发展到一定水平，感 知事物的目的性比童年阶段明确，感知 事物的精确性也有所改善，因此，。身体 练习时应相对提高难度和标准。2、五年 级学生的集中注意能力有所发展，集中 注意、专心致志的时间可达25分钟左右。 ■ ■■!1!注意分配能力也有提高。 ■ ■■ !1! 注意分配能力也有提高。 、五年级学 生处于敏感素质发展即将交替的阶段, 速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶 段快要过去，力量、耐力等素质的敏感 期即将到来。6、五年级学生的心脏仍属 于小学生的特点，脉搏频率较快，但心 脏发育十分显著，已接近中学青春期的 特点。因此，适当加大运动量，会使学 生的心脏容积和心脏功能得到显著发 展。7、11 — 12岁的学生脑的重量己接近 成年人的水平，大脑活动的机能也有显 著提高，大脑兴奋机能也增强了，11-12 岁平均睡眠9小时即可。1、五年级学生 感知觉属于少年阶段的特点，但相对比 较,五年级学生的视觉和听觉的感受性 已发展到一定水平，感知事物的目的性 比童年阶段明确，感知事物的精确性也 有所改善，因此，。身体练习时应相对提 高难度和标准。2、五年级学生的集中注 意能力有所发展，集中注意、专心致志 的时间可达25分钟左右。注意分配能力 也有提高，在注意腿的动作同时，还能 注意到手或脚的动作，注意上下肢动作 的同时，还能注意到重心的变换。3、五 年级学生有意记忆在不断发展，开始由 教师布置任务的记忆过渡到自觉的记 忆。4、五年级学生已从具体形象思维向 抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与 感性经验相联系，仍然具有很大成分的 具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。 因此，需加强启发式教学，发展学生比 较、分析，综合思维的能力。5、女生在 一起活动开始注意性别界