2022年苏教小学美术六下《美丽的园林》教案 （公开课获奖）.docVIP

《 美丽的园林 》教案 佚名 文章来源：本站原创 点击数：401 更新时间：2021-5-27 教材分析: 中国古典园林浓缩了中华民族五千年文明开展的精华，它独树一帜，与欧洲、阿拉伯园林并称世界三大园林体系。中国园林将自然与人工创造的山水花木、建筑等融于一体，表达的是“人与自然相亲和的思想传统〞；欧洲古典园林讲求形状、色彩和气派，喷水池增添了活泼的气氛。园中的植物几何形图案，分行列队，有序归整，显示人对自然的改造，表现西方文化的高度理性。 学生们在旅游中多多少少接触过园林建筑，让学生学会赏析中外园林，对珍惜世界文化遗产与民族艺术，有着极其重要的意义。 教学目标： (1)认知目标：使学生对中外园林艺术有根本的了解。 (2)操作目标：通过对中外园林类型、特点上的分析研究，总结出其精神内涵，提高欣赏的能力，并学会用线描的方法绘制园林一角。 (3)情感目标：增强学生的审美感受，提高民族自豪感，激发学生对世界文化的热爱。 教学重点：了解中外园林艺术，欣赏、比拟中外园林的异同。 教学难点：学会用线描的方法绘制园林一角，要求构图简练、布局合理。 课前准备：〔教师〕：电脑课件。 〔学生〕：课前了解有关园林的知识、绘画工具。 教学过程： 1．游戏：园林猜猜猜。 (1)教师播放电脑课件，让学生猜一猜是哪里 图片1：北京颐和园图片2：承德避暑山庄图片3：苏州拙政园图片4：无锡蠡园图片5：扬州何园图片6：东莞可园 (2)同座相互讨论，说说自己去过哪个园林，其中何处景物给你留下了深刻的印象。 2．走进中外园林。 (1)教师边简介，学生边欣赏电脑课件。 图片1：北京颐和园——颐和园是利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座行宫御苑。颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，为中国四大名园之一，是集中国园林建筑艺术之大成的杰作，在中外园林艺术史上地位显著。 图片2：苏州沧浪亭——沧浪亭与其他以水为中心的园林不同，苏州园林大都外筑高墙，要想窥见美景，必须穿门越墙才能欣赏；沧浪亭之美不藏于内。整个园林以水包围，未人园林先见园景，一弯清流围绕，在城市之中独拥山林之美。园内并无太多繁华设计，古朴清幽，精髓尽在“借〞字。透过廊壁上的漏窗，可领略园外风光。这些漏窗无一雷同，被称作沧浪亭一绝。 图片3：扬州个园——个园系清嘉庆年间，由盐商两淮商总黄应泰在明代寿芝园的根底上扩建而成。主人**竹，盖以竹本固。取苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹令人俗〞的诗意，在园中修竹万竿，因“个〞字乃“竹〞字之半，且状似竹叶，故取名“个园〞。个园以假山堆叠精巧而著称。假山利用不同的石色石形，采用分峰叠石的手法，以石斗奇。个园“四季假山〞为国内惟一孤例。 图片4：凡尔赛宫——建于路易十四时代，至今已有300多年的历史。当初是供王室居住的，如今已成为博物馆。全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。宫殿西面是一座风格独特的法兰西式大花园，风景秀丽，其中轴线长达三公里，大小道路都是笔直的，与花草、水池、喷泉、柱廊组成几何图案，被称为“跑马者的花园〞。 图片5：美国加州私人园林。讲究轴线对称，树木排列有序，显示人对自然的改造。 (2)看了这么多中外园林的图片，你认为它们有何异同先同座互相讨论，再举手发言。 3．你知道吗 教师给学生简介有关园林的知识。 中国园林建筑主要分南北两派，南方园林以苏州园林为代表，如拙政园、留园等；北方园林以皇家园林为代表，如颐和园、承德避暑山庄等。而扬州园林综合了南北园林的特色，自成一格，雄中寓明秀，得雅健之致，如个园、何园等。 中国园林按其占有者身份可分为皇家园林和私家园林，皇家园林是专供帝王休憩享乐的园林，表达帝王气派，追求气势和豪华。私家园林的主人多为归隐官僚和失意文人，往往风格淳朴，意境幽深，显示主人清高脱俗的气质。 中国四大名园为北京的颐和园，河北承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园；苏州的四大名园为：建于宋代的沧浪亭、建于元代的狮子林，建于明代的拙政园，建于清代的留园。 中国有多处世界文化遗产，其中就包括了北京颐和园、承德避暑山庄、拙政园、留园、沧浪亭和网师园等。 4．请你欣赏。 (1)欣赏大师的作品。 教师播放电脑课件，学生欣赏。 清代袁江《瞻园图卷》明代文徵明《东园图卷》 当代刘海粟《无锡蠡园》当代李可染《拙政园镜心》 (2)欣赏同学的作品 教师播放电脑课件，学生欣赏。 5．教师演示。 (1)刚刚我们欣赏了相关的园林图片和名画，今天我们就尝试用线描的方式绘制园林一角。 (2)教师边演示边口述：画亭子：中国古典园林的建筑主要有亭、台、楼、阁等。老师准备以六角亭作为这张画的主体，先画亭子的顶部，亭子