班主任对家长的一些建议..pdfVIP

班主任对家长的几个建议 一、榜样引领 父母是孩子的第一任老师， 要想使孩子有良好的品德， 就必须从小好好培养。 家长想教育好孩子， 必须以身作则， 这样才能让孩子养成良好习惯。 比如吃米饭 时家长想教孩子勤俭节约， 不浪费一粒米。 自己首先要保证把碗里的米饭吃干净， 一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。 若要孩子好好学习， 好好读书， 家长最好在孩子学习时也能够看看报纸， 阅 读书籍、练练字等，切不可在旁边大声聊天、打牌、看电视等，这样很容易分散 孩子的注意力。 有些做父母的， 虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要， 读书多 么重要，可他们平时从来不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、 下棋、玩麻将，看到孩子在身边看他们玩时，马上就板起脸来问： “你作业做完 了吗？”“做完了。”“做完作业就快去复习别的，走吧！”孩子说：“我再看 一会儿。” “看这有什么用？快走！一会儿回家我检查你的作业，写得不好我 可打你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗？你说读书有用，可 孩子没见你摸过书本，你说打扑克没有用，可你却天天打。日久天长，孩子没有 听进关于读书有用的道理， 却懂得了打扑克挺有趣。 还有些家长， 在家里当着孩 子的面，说话不注意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用。孔子说 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母不仅要带头学习，成为孩子 的表率，还要和孩子一起学习、相互学习，与孩子共同成长。 另外，家长要为孩子创造安静的学习环境， 创造浓厚的学习气氛。 若有可能， 一定要给孩子安排一间光线充足、 安静而不受干扰的学习、 作业室， 至少也要在 房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。 因为家庭文化环境对孩子的熏陶作用 是不可估量的， 如果家里一天到晚是打牌声、 喝酒猜拳声和吵吵嚷嚷声， 却没有 读书声，这是非常不可取的。 二、关注过程 长期以来，不少家长一直很关注学生的分数，而很少关注学生的学习过程。 我们必须把着眼点转到关注学生的学习过程上， 在这个过程中，要把握两个原则， 一是关注学生在学习过程中是否已经努力， 二是关注学生在学习过程中的成功体 验。孩子每付出一份努力，就是在朝向目标前进一步。只要态度是积极的，学习 起来是主动的，就应该肯定。这种赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任， 而且还表达了教师、 家长的期望， 在这种赏识的眼光下， 就能够发生罗森塔尔效 应。 做家长的也许有家长会说看不懂孩子的作业，但至少可以仔细检查孩子的 作业态度。比如：做作业时，要求孩子要专心致志去做，把握学生做作业时用的 时间，再看看孩子作业时的字体是否工整， 态度是否认真。 不要边看电视边做作 业，不要边吃边做，不要写几个字一会喝水、一会找东西，这些都不利于孩子的 学习，写出来的作业质量肯定也不会高，学习效果肯定也不会好。 学生自身是富有潜能的个体， 他们犹如一块乌黑的煤炭， 蕴藏着巨大的能量， 他们需要的是火花，教师和家长就是火花，起的作用就是点燃，一经火花点燃， 他们将释放巨大的能量， 燃烧成熊熊大火。 关注学习过程， 就是要优化学习过程， 学习过程得到优化，自然就优化了学习结果。 三、经常督促 由于孩子的自控能力差， 父母必要的督促不能忽略。 当遇到孩子放学后把书 包一扔就去玩，或一边做作业，一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝 导孩子，把孩子的注意力引导到学习上来。 玩是孩子的天性。 现在实行双休日， 学生课外活动的时间更多了， 如果家长 只顾做生意或工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、玩电脑等，