初中物理中考复习教学案(全部).pdfVIP

精品文档 九年级物理中考复习教案 一、声 现 象 【考点聚焦】声现象涉及到的考点有： 1．声音是由物体振动发生的 2 ．声音的传播 3 ．声速及有关计算 4 ．乐音的三要素 5 ．噪声的危害与控制 【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来 解决日常生活中的现象的能力。 【知识结构】 一、声音的产生与传播 1．产生原因：振动 2 ．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质 3 ．声速： 340m/s （没有特别提示的情况下都视为该速度） 4 ．回声现象及其利用：（ 1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（ 2 ）回声的区分与加 强；（ 3）回声测距离及其它应用。 二、乐音的三要素 1．音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。 2 ．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。 3 ．音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。 三、乐音和噪声 1．区别：（ 1）从物理学角度看；（ 2 ）从环境保护角度看。 2 ．减小噪声的途径：（ 1）在声源处减弱――消声；（ 2 ）在传播过程中减弱――吸声；（ 3 ）在耳朵 处减弱――隔声 【方法提示】 1．声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2 ．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体 中传播速度比空气中大。 3 ．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。 4 ．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。 5 ．噪声的控制方法。 【对应训练】 1．遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线 而产生的。 2 ．乐音有三个特征，音调是反映声音 的，响度是反映声音 的，我们通过声音区 分不同乐器是靠 。 3 ．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空 气 。 4 ．拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大 小一样，则两次发出的声音 〔 〕 A．音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 前三项都不同 精品文档 精品文档 5 ．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于 〔 〕 A．听诊器能自动收集有用的声音 B. 听诊器减少了声音的分散，增大了响度 C. 听诊器减少了噪声的干扰 D. 听诊器靠固体传声效果好 6 ．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。 A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔。把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条 来回弯曲的曲线。 你认为，能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个？，其它现象虽然不能说明声音的产生条件， 但分别说明了什么问题？ 7 ．小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验，请你帮他简述实验的做法。 8 ．科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4 s 收到回波信号，海洋中该处 深度是多少 m？ ( 声音在海水中传播速度是 1500 m ／s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的 距离的，其原因是什么？ 9 ．人体里许多器官，它们总在不停地运动，