三年级数学下册长方形和正方形的面积计算苏教版 (4).pptVIP

2.口答： (1)长方形面积＝（　　　　　　） (2)正方形面积＝ ( ) (3)一间长方形教室长10米，宽8米，教室的面积是（　　　）平方米。 (4)一条正方形手帕，边长２分米，面积　是（　　）平方分米。 长×宽 边长×边长 80 4 今天你学了什么？ 正方形的面积 = 边长×边长 长方形的面积=长×宽 学习目标 认知目标： ①、理解长方形、正方形面积公式的推导，并能应用长方形、正方形面积公式进行计算。 ②、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。 ③、渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法，为今后学习其它平面图形的面积计算打下基础。 情感目标： ①、让学生动手实验操作、大胆猜想以激发学习数学的兴趣。 ②、通过比较正方形和长方形面积计算方法的异同，渗透事物间相互联系的辨证唯物主义观念。 教学重点、难点 重点 让学生通过动手实践、交流发现长方形、正方形面积的计算方法，掌握面积计算公式。 难点 长方形、正方形面积计算公式的推导。 一、提问：（1）什么叫面积？ （2）常用的面积单位有哪些？ 物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。 平方厘米 平方分米 平方米 复