初中数学校本教材.pdfVIP

精品文档 振东中学八年级数学校本课程 精品文档 精品文档 序言 数学是打开知识大门的钥匙，是整个科学的基础知识。创新教 学的先行者里斯特伯先生指出： “学生学习数学就是要解决生活问 题，只有极少数人才能攻关艰深的高级数学问题，我们不能只为了 培养尖端人才而忽略或者牺牲大多数学生的利益，所以数学首先应 该是生活概念。”在生活中学数学，以学生生活中实实在在的鲜活材 料来吸引学生对科学的兴趣。我们选取的都是从学生生活实践中取 材，将数学知识巧妙地运用于生活之中，增加了学生对数学的兴 趣，实现新课改所倡导的情感体验，培养良好的科学态度和正确价 值观的目标。 数学校本课程的开发要满足学生已有的兴趣和爱好，又要激发和 培养学生新的兴趣和爱好，要要求和鼓励学生投入生活，亲身实践 体验。选题要尊重学生的实际、学生的探究本能和兴趣，给与每个 学生主体性发挥的广阔空间，从而更好的培养学生提出问题、分析 问题、解决问题的素质和能力。使学生成为学习的主人，学有兴 趣，习有方法，必有成功。学生的个性在社会活动中得以健康发 展，学生的潜能在自学自育中得到充分开发。 精品文档 精品文档 课程纲要 一、 课程目标： 以贴近生活实际、加强数学应用为宗旨，针对数学这门课的特 点，从生活中挖掘数学，提高学生应用数学知识解决有关问题的能 力，培养学生的观察，分析能力，充分发挥学生的创造性，开发学 生自身的潜能，并且加强对学生的动手操作能力的训练，鼓励学生 能够展示自己的研究成功，培养学生的成功心态，使学生的心理得 到健康的发展，使每位学生的能力得到充分体现。 二、 课程概况： 本课程由八年数学教师具体负责实施。本课程在八年实施。 三、 课程内容与活动安排： 让学生体会数学史可发生在我们的周围，我们的生活空间是无 穷的数学世界，在课堂上多设情景，应用数学解决问题，让他们充 分发挥自己的创造性，感受到数学的乐趣，在愉快、轻松的学习过 程中掌握数学知识，从而培养学生良好的学习习惯，观察事物的能 力，形成正确的人生观、价值观。 授课对象：八年学生 授课时间：周四下午第 6 节 授课地点：各班教室 精品文档 精品文档 目录 生活中的数学问题 几何就在你身边 归纳与发现 勾股定理（一） 勾股定理（二） 生活中的纳税问题 生活中的节能问题 镜子改变了什么 精品文档 精品文档 第一节 生活中的数学问题 数学来源于生活，同时又服务于生活，例如下面几个问题： 1、钟面上有 1、2、3、4 、…… 11、12共十二个数。 (1)试在某些数的前面添加负号，使它们的代数和为零。 (2)能否改变钟面上的数，比如只剩下六个偶数，仍按第 (1)小题的要求来做 ; (3)请试着改变第 (1)小题，使它更加有趣一些。如：哪些时间里分针与时针 所夹的那些数的前面添加负号，钟面上的各数的代数和就为零 ; (4)在解上述各题的过程中，你能总结出一些什么规律？ 2、1) 每位同学发一张８开的白纸，然后叫同学沿纸的长边对折成 16 开的 纸，再将 16 开纸对折成 32 开纸，通过测量和计算回答下列问题 Ａ．８开纸和 16 开纸的形状相关相似吗？ Ｂ．16 开纸和 32 开纸的形状相似吗？ Ｃ．猜想：如果将纸的对折操作继续进行下去，那么得到的 16 开、 32 开、 K 64 开……、 ２ 开（Ｋ为自然数），纸都相似吗？ (2)要使一个矩形纸沿长边对折后仍同原来纸的形状相似，那么该纸的长 和