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PAGE PAGE 1 幼儿教育随笔15篇 无论是在学习还是在工作中，大家肯定都接触过随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式敏捷自由。那么，怎样才能写好随笔？下面是我细心整理的幼儿训练随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。  幼儿训练随笔1 小班幼儿正处于自我意识的萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿自我中心很严峻，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较害怕，羞于交往，可怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴一齐做嬉戏的；有的幼儿缺乏起码的礼貌学问，在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句“对不起”都不说。因此，帮忙小班幼儿在生活小事中构成良好的自我意识，对其自我人格的建构和社会性进展具有深远的好处。  在一次户外活动回来后，翟老师带女孩子喝水，我带男孩子入厕。这时，厕所里传来了争吵的声音：“我是第一个吗！老师他抢我的第一，他推我！”“不行，我是第一个！”“哇！”（哭声）原先，小伴侣小便后喜爱赶快跑回来站队，有些小伴侣回来的早，但是不排队，所以就让回来晚的下伴侣站在了第一名。可早回来的小伴侣，就是不主动排队更不愿让出第一。其他小伴侣又不愿让还给他，于是他就动起了“武力“像这样的事情几乎每一天排队的时候都会上演好几次。  小班幼儿刚刚从家庭中走出来，他们的自我中心心理比较明显。在他们的意识中，“我抢到的就是我的。”“我抢不到就打你、咬你”，而不会去思索别人的感受。因此在与同伴的交往中经常发生冲突。我们明白幼儿仿照力极强，共性是小班幼儿，他们能透过仿照去学习攻击性行为，同样也能够透过仿照去学会谦让、互助、共享和合作等一些行为。所以我们在日常活动来启发、引导幼儿构成良好的行为习惯。所以经过我们班级老师一段时间的急躁引导，此刻我们在如厕时耳边常常听到的是：“老师，我排好队了。老师，我没有抢第一”  这天的幼儿园训练，是个内涵丰富的也许念，生活环境对幼儿生活潜力的作用已受到越来越多的重视。在生活中，我们不难发觉，孩子的行为、语言、表情都在向我们传递着他们需求、困惑和感受的信息，所以身为幼儿园一线老师的我们，必需要注意生活中每一件小事中蕴含的训练价值！。 幼儿训练随笔2 1 不要小看了孩子  家有一小女，虽然很淘气，但是很惹人宠爱。最近，电视动画片正播放《大耳朵爷爷》，说的是大耳朵爷爷是天上的神仙，来人间查找二十八星宿轮番掌管天上的事情。在看电视的过程中，她突然问我：“妈妈，我是什么星座？是处女座吗？”我说：“我不知道啊！”她突然说：“妈，究竟是你亲生的吗？连这都不知道！”我无语了。  2 善用“鼓舞”  对儿童良好的行为或其表现结果做出确定、赞许或鼓舞，将会增加幼儿的士气和信念，激发孩子乐观的心情。  比如：一名幼儿顺手拣起掉在地上的玩具，老师应立刻赐予表扬：你真是个疼惜玩具的好孩子。一名幼儿扶起了另一名不当心摔倒的幼儿，鼓舞他是个助人为乐的好孩子等。这种日常生活中的乐观鼓舞和开心的心情反应，强化了儿童这种偶发的社会行为，达到了良好的训练效果。  3 由孩子撕本子想到的  现在，大多数孩子都是独生子女，生活条件很优越，孩子们对自己的东西也就任凭破坏，看到就觉得惋惜，家长们也常常对我说：“本子、铅笔是刚买来的，又不知道哪儿去了，还要向家长要。”面对这样的状况，我觉得该从一点一滴做起。第一，说服训练，让孩子明白东西都是来之不易的；第二，讲故事时引导幼儿不铺张财物，要懂的疼惜。小伴侣们都学过古诗《悯农》，应当向他们学习；第三，时常检查幼儿的物品是否丢了，假如丢了应准时处理。  4 用故事训练孩子  刘明洋是我班的淘气孩子，他学东西很快，尤其上课，他总是坐不住，我给他讲一些道理，可他就是听不进去，依旧我行我素。他最喜爱听故事，我就用故事来告知他，把他的一些故事串在里面讲给小伴侣们听。我说：“有个小男孩，他很聪慧，可就是不听老师的话，有时学习的时候不仔细听，你们说这样能学习好吗？他的愿望是长大了想当科学家。”他似乎意识到我在说他，虽然不像其他孩子一样上课仔细，可比以前好多了。  5 久违的表扬  表扬是一种艺术，作为一名幼儿老师更应当很好的利用表扬这门艺术。今日我开头反思，最近我有点吝啬我的表扬，孩子们的精彩表现似乎被我的眼球选择性的丢掉了。面对那些淘气的孩子我还是一贯性的没有耐性地说着你能不能这样那样，可想而知没有效果。梦辉好动，坐不住，但是我讲故事时他用心的听着，我马上对他进行了表扬，没想到他竟然一上午都表现很精彩。永久不要吝啬你的表扬，孩子们是在激励中成长的！ 幼儿训练随笔3 伴随着歌曲《春晓》的响起，我们的户外活动又开头了。孩子们一听到这首歌就兴奋的排好队走出活动室来到塑胶场