《第一单元队列队形教学计划.docx

第一单元队列队形教学计划 一、教材分析： 本单元的内容是基本队列队形练习，具有很大的实用价值，是一项低年级小学生的基本活动材料，小学低年级的队列队形材料，选择了一些简单的、实用性较强的练习方式，即集合、解散、立正、稍息通过这些材料练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展。 教学目标 （1）学生能够初步理解队列队形动作概念； （2）学生能做出各种队列队形的动作，连贯、协调； （3）培养学生服从指挥、团结协作的精神品质。 教学重难点： （1）掌握队列队形的几种方法 （2）方向的判断、动作的一致 四、课时安排: 学时 学习目标 教学内容 教学建议 1 通过快快集合游戏，让学生懂得必须在教师信号发出后马上找点站位。 当教师发出信号后，学生能及时地找到站位。 培养学生听从指挥的好习惯。 集合：找位 游戏：快快集合 抢点站位游戏（点成4—6路设置） 左右方向（学生听口令、举手臂，看老师发出信号识别左右方向） 2 通过游戏了解立正、稍息的动作方法。 从游戏中学会正确的立正、稍息的动作要领。 培养学生积极向上的精神。 立正 稍息 游戏：老鹰抓小鸡 立正、稍息动作学习。 游戏“寻找不会站立的人”标志物在模仿动物走、跑、跳中进行。 游戏“老鹰抓小鸡” 3 通过游戏进一步了解立正、稍息的动作方法。 从游戏中学会正确 的立正、稍息的动作要领。 3、培养学生积极向上的精神。 立正、稍息 向前看齐——向前看。 1、立正、稍息、向前看起——向前看动作学习。 2、游戏“老鹰抓小鸡” 学时 学习目标 教学内容 教学建议 4 1、通过游戏进一步了解原地踏步的动作方法。 从游戏中学会正确 的原地踏步——立定的动作要领。 3、培养学生积极向上的精神。 1、立正、稍息、报数。 2、原地踏步——立定。 1、复习立正、稍息。 2、学习报数、原地踏步、立正。 3、比一比那组踏得最整齐。 5 1、通过游戏进一步掌握原地踏步的动作方法。 2、游戏中进一步提高 踏步动作的技术。 3、培养学生正确的站、立、行的身体姿势及遵守游戏规则的习惯。 1、队列队形：把已学的动作融合到一起进行练习。 1、整队 2、石头、剪刀、布 3、游戏“木头人”