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学习必备 欢迎下载 公开课 测试晶体三极管说课稿 彭明道 一、 教学背景 1、教材分析 《汽车电工电子技术基础》 是根据教育部 2010 年新颁布的中 等职业学校 《汽车电工电子技术基础教学大纲》 和对中职学生基本能 力结构要求， 于 2010 年由浙江省教育厅职成教研所组织编写，陈开 考主编，机械工业出版社出版的一本专业核心基础课程。 该课程采用 项目驱动、任务引领、理实一体的教学设计方法，针对汽车维修专业 的发展现状和行业需求， 结合中等职业学校学生的特点， 旨在培养学 生分析实际问题基本方法与能力、理论与实践相结合的能力。 《测试晶体三极管》是《汽车电工电子技术基础》项目三的教学 任务内容。 是在认识晶体三极管理论知识的基础上， 进一步学习认识 三极管，并熟练运用万用电表检测晶体三极管的结构、类型、性能、 三极管的三个管脚。 三极管是汽车电子点火系统及其它电工电子产品的重要核心元 件。检测晶体三极管的结构、类型、性能、三极管的三个管脚，是汽 车电工、电子维修技术人员最基本的技能要求。 2、学情分析 本学期 12 级汽修专业学生学习了直流电路、万用电表使用、晶 体二极管、三极管等专业理论基础知识， 能够运用万用电表进行电路、 二极管极性能、极性等的初步检测，具有一定的理论与与实作基础。 学生显著优点是：活泼好动，好奇心强。但所任 12 级汽修 1、2、3、 7 班学生还需要完善的地方包括：进一步提高理解力，养成勤思考的 好习惯，能活学活用。本次学习任务理论与实际相互紧密联系。 否则， 学生即使有学习的兴趣，但对初学者有一定的难度。 3、教学目标 （1）、知识目标： 认识晶体二极管（或 PN结）单向导电特性基础上，认识三极管 的结构，能画三极管的符号、 结构简图。正确使用万用电表判别三极 管类型、 （电极）管脚 （2）、技能目标： 学习必备 欢迎下载 运用万用电表能识别三极管的类型测试三极管基极 B、发射极 E、集电极 C 测试三极管性能及好坏 （3）、情感目标 教师演示、学生分组互助实作、师生互动，培养学生善于思考， 知其然还要知其所以然；培养学生勤于动手，踏实严谨的工作作风， 锲而不舍的工作精神；培养学生热爱学习和工作， 发扬团队协作精 神。 4 、教学重点与难点 熟悉并运用万用表判断类型与极性，用万用表判断类与极性的 原理 二、教学方法 1、启发引导、挖掘潜力 采用提问的方式，引发学生讨论、思考，触发学生思维。在不断 地启发、引导的过程中，学生复习了旧的知识，掌握了新的知识，发 现了有待解决的问题， 产生了求知欲。 使教学过程真正的成为学生学 习的过程。以思维教学代替单纯的记忆教学 2、对比教学、举一反三 将指针式万用表与数字子对比，得出测量结论的区别； 将 NPN 型和 PNP 型管内部结构进行对比，得出不同测量结论。 3、示范演示、规范技能 通过实际演示操作一步一步地解释帮助学生理解为什么要这样 做，让学生加深理解并掌握。活跃了课堂气氛，提高了课堂效率。 4、 学生学习方法 引导学生勤于动脑与分析、勤于动手创新、严谨积极主动的学 习态度精神。 三、教学过程 1、创设情境、引入问题 三极管的应用用非常广泛， 在组装或检