卖木雕的少年(3).docVIP

27卖木雕的少年 教学目标 ?认识“尼、驮”等11个字。会写“卖、售”等14个字。能正确读写“游览、工艺品” 等20个词语。 ?正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。 3?读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。 教学重点 1 ?识字写字，正确读写词语。 2?读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。 教学难点 读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。 教学过程 第一课时 一、 引入新课 同学们对非洲有什么了解吗？ 课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、 自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来说一说。 1 ?板书课题：卖木雕的少年。读课题。读了课题，你想知道什么？板书部分重要问题。 二、 检查预习，自学生字 （出示生字、词语卡片）提问：认识这些字和词吗？读一读。（指名读，学生边听边 正音） 名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨（大瀑布） 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生（木雕） 仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次（人物） 说说这些词语各是描写什么的？ 2 ?哪些词语不理解？结合上下文、联系生活实际理解部分词语。 3?小声自读课文，巩固生字的识记，想一想：这课讲了一件什么事? ?指名分段读课文，其他同学除了留心听他读得怎样。 ?交流：课文讲了一件什么事？ 小组讨论