广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文《中考散文阅读方法指导》课件 .pptVIP

散文阅读指导 ----先读后做 边读边做 散文阅读 *开头结尾 *抒情议论 *过渡转折 *反复强调 关键词句 初读----整体感知：了解内容 梳理思路 跳读----认真读题： 问什么 读什么 *问题出处 *关键词句 研读----仔细审题：一边读 一边答 *辨清问法 *整合信息 1.姑苏的水给作者的第一印象是怎样的?后来他“深深地体会”到姑苏水具有怎样的特点?（3分） 姑苏的水给作者的第一印象是，无处不在，始终被水包围。 后来作者深深的体会到了姑苏水的温柔、灵性，执倔与刚韧。 常见题型----概括内容，筛选信息 首先 找到概括性强的词句； 其次 注意起承转合的词句，全面把握； 最后 参考分值，检查补充。 答题归纳 2．一个初到江南的北方人，为什么“对水多少有些惧怕”？作者这样写有什么用意？（3分） 江南的潮湿使北方人不适。 放在开篇，用了欲扬先抑的手法，突出作者对姑苏水的感情变化，从惧怕到喜爱，以此来突出姑苏水的好，突出姑苏水的造化。 首先 句子本身的含义，手法； 其次 答题考虑的思路： 结构，内容，情感。 常见题型----开头和结尾探究 答题归纳 4．文章结尾说姑苏是“天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的—个所在”请分析这一结尾的表达作用(4分) 突出了人和水的密不可分的关系，一方面一代代苏州人的劳作使水变得温柔，富有灵性；另一方面水又把温柔浸润到人的气质里，孕育了姑苏的文明和文化，带来了姑苏人灿烂和张扬的精神世界。结构上总结全文，内容上突出主旨，人和水相依相存，互给互赠，点明文章中心，表达作者对于这种人和自然和谐共处的赞美、喜爱和向往。 方法 内容 效果 答题归纳 常见题型---- 赏析优美语句 *用了…方式……地写出了......表达了…..。 3．文中划线句子很有表现力，请作具体分析。(3分) 用了比喻的修辞， 用古书来比喻石条，突出石岸的外形斑驳，暗示了苏州历史悠久，有深厚的文化底蕴，形神兼备。 常见的品读赏析的切入口 1、遣词造句----用词、句式，如叠词、动词、形容词的运用用、整句散句、长句短句等 2、修辞手法----比喻、拟人、夸张、排比、引用等 3、写作角度----如正面侧面，动静结合，虚实结合，视听触嗅等 感受最深的地方 解决的问题 学会的方法 感到疑惑的地方 本节课中我… 散文阅读不畏难 不急不躁步步来 读书习惯要养成 圈点勾画不可少 了解内容看文题 抒情议论总关情 文章问题多揣摩 品味分析记要点 难题多读其义现 细心全面多深思 言语表达层次清 反复检查得高分 散文阅读要领 谢谢指导！