基于语篇阅读的初中英语词汇学习策略分析.pdfVIP

基于语篇阅读的初中英语词汇学习策略分析 对于学生来说，提高阅读理解能力是外语学习的重要方面，研 究表明，词汇知识与阅读理解高度相关。在传统的阅读教学中大多 重对英语单词和语法等知识的学习，而立足于整个语篇的讲解不 多，为此，应当着眼于对整个语篇的分析和理解入手，开展基于语 篇分析的初中英语阅读教学，关注初中英语阅读文本的整体结构 性，培养学生对英语语篇的自主阅读意识和能力，更好地学习初中 英语阅读语篇中的精彩语句、文章布局和结构，全面提升学生的初 中英语阅读理解能力和水平。 关键词：语篇阅读；初中应与；词汇学习；策略方法 1 初中英语阅读中有效词汇的重要性 由于学生英语能力的提升，在对于英语阅读中的一些词汇如何 掌握的十分迅速，并且有效成为了获得高分的钥匙，英语阅读中由 于开始运用语法以及一些特殊句型，有些句子原本的意思发生了改 变，而这种改变会使很多学生的大脑变得混乱 [1,2] 。比如，一些否 定句和双重否定句以及反义疑问句的句型。像是这样的特殊句型就 需要具有一定的思考时间。甚至一些阅读理解中遇到的生词，其实 就是我们日常学到的单词变形，而学生们却没有有效地掌握这些单 词，无法应用。所以怎样规避掉阅读题对于单词词汇的混