北师大新版五年级数学上册全册教案.pdf

北师大新版五年级数学上册 全 册 集 体 备 课 教 案 - 1 北师大版五年级数学学期教学计划 一、学情分析： 五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维 过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括 的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材 打下了良好的基础。学生经过四年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习 方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学 会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展（本校 和转入的同学）也就不一致，这就需要我在教学中，在面向全体学生的同时，更 要注意因材施教。 二、 教材分析： （一）数与代数 1、第一单元 。 “小数除法”本单元包括小数除法，积商近似值，循环 小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的 过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌 握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决 日常生活中的简单问题。 2、第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则 计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数， 2、5、3 倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些知 识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要 基础。通过本单元的学习，学生将经历探索数的有关特征的活动，认识自然数， 认识倍数和因数，能在 100 以内的自然数中找出 10 以内某个自然数的所有倍 数，能找出 100 以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数；将经历 2、3、 5 的倍数特征的探索过程，知道 2、3、5 的倍数的特征，知道奇数和偶数；能 根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情 推理的能力；在探索数的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索 方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。 3、第五单元“分数”在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义， 能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加减法，以及能初步运用分 数表示一些事物、解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步 理解分数的意义，学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分 - 2 数大小变化规律、公约数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。这些 知识的学习是进一步学习分数四则计算、运用分数知识解决实际问题的基础，是 分数教学的重点。通过本单元的学习，学生将进一步理解分数的意义，能正确用 分数描述图形或简单的生活现象；认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除 法的关系，会进行分数的大小比较；能找出 10 以内两个自然数的公倍数和最小 公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分；初 步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。 （二）空间与图形 1、第二单元“轴对称和平移” 结合实例，感知平移轴对称现象；能在方格 纸上画