化学问题解决的策略及其对教学的启示.pdfVIP

化学问题解决的策略及其对教学的启示 王后雄 （华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079） 摘要：提高化学问题解决能力是化学新课程的要求，更是我国基础教育改革 和发展的重要内容。本文探讨了问题解决的机制，并结合实例提出了化学问题解决 的类比策略、分解策略、逆推策略、探究策略、整体策略、模型策略、信息策略、 反思策略。让缄默知识显性化是提高学生解决问题能力的重要途径。 关键词：问题解决；策略；缄默知识 提高化学问题解决能力是化学新课程的要求，更是我国基础教育改革和发展 的重要内容。《国务院