9做个聪明的消费者说课稿课件.pptxVIP

我 是聪明的消费者 说课稿 ;一、说教材;;三、教学重点、难点;四.教法和学法;五、设计思路与活动过程;我通过以下五步骤来完成：一、第一步、明白什么是消费者首先谈话导入：你买过东西吗？你怎么买的？作为买方的你又怎么称呼呢？ 接着看多媒体课件中的假冒伪劣产品，提问：这些东西对人体有伤害吗？引出面对这样的社会市场我们应该做到聪明消费，不要被不法分子欺骗和伤害。 第二步、把握时机，聪明消费首先播放课件通过课件中人物的对话引出问题：一样的商品价格为什么会发生变化呢？继而让学生共同探讨商品价格变化的原因。学生通过课前体验，课上交流，知道了“把握时机聪明消费”的道理，接着介绍一些购物小窍门。;先是课件展示在超市里促销的三种价格不同的笔应该怎么买？激发学生产生探究的兴趣，知道除了看价钱，还要能看懂包装袋上的信息，那么怎样才能看懂包装袋上的信息呢？于是小组合作探究。让学生根据自己的喜好选择问题，分工观察本组同学收集的食品的外包装袋、衣物的商标和药品说明书。先组内交流，把自己找到的相关信息告诉本组的小伙伴，然后选小组代表进行全班汇报。 教师出示课件引领学生认识完整的包装袋上应该具有哪些信息？并且让学生观察图中食品包装袋上缺少了哪些信息？教育学生不能购买三无食品，并说明什么是三无食品？介绍要有产品合格标志的物品才能买。; ;第五步、聪明消费更要保护合法权益设置情境：最近老师消费时遇到了麻烦：1、出示课件并提问假如买到这些劣质品，我们该怎么办？2、到饭店吃饭，被拒绝开发票怎么办？ 我提出问题，让学生思考、想出解决问题的办法，然后讨论交流怎样做更合适。最后明确：当买东西的时候，应该问商家索要发票。当你买到不合适的商品时，可以要求商家给你调换、修理，如果修不好就可以退货。当你买到质量不合格的产品后要求商家给你退货而遭到拒绝时，可以通过打举报电话12315等方式来维护自己的权益。还可以通过中国消费者协会网了解更多的消费知识。 3、出示???件让学生了解消费者依法享有哪些权利和义务？出示课件让学生找出销售者侵害了我们的哪些权利？我们应该怎样维护自己的合法权利？ 4、消费者有哪些自我保护的方法？保护自己的同时也要做个文明的消费者，出示图片让同学们看看这些消费者文明吗？;第三个环节：课后践行建议学生在课后从自己的零花钱中取出20元钱，在父母的陪同下到商店购物，注意购买自己所需要的物品，并注意比较价格、质量等，看谁是最聪明的消费者！  总结： 上是我在探索教学《我是聪明的消费者》一课的想法和做法，有句话说得好：教学有法，教无定法。我的说课到此结束，不当之处，敬请批评指正！谢谢！;板书设计;;;;;;;◆ 吃了没有生产日期或过了保质期的食品 可能出现什么后果？ ◆ 买了没有标明配料或所含成分的产品可 能出现什么问题？ ◆ 买了没有生产厂家的产品可能出现什么 问题？ ◆吃药应重点看说明书的什么内容？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;