缩句微课设计.docxVIP

缩句微课设计 缩句微课设计 缩句微课设计 ?缩写句子?微课设计 一、?缩写句子?微教案 课时名 教材内容 概要 教学目标 重点与 难点 教学策略 教学 环节 教 学 过 情景 程 导入  缩写句子 教授缩句的根本方法和技巧 了解缩写句子的一般步骤，学习其缩写方法能够正确使用缩句方法完成缩句练习 问题导入 讲授法 案例教学 教师活动 学生活动 设计意图 1、出示图片： 缩句就好比园林工人到了秋天出于 一定的目的把高大茂盛的绿化树的 枝枝叶叶去掉，最后留下树干那样， 把“枝稠叶茂〞的长句子，缩短为 提出这节 只留“主干〞的短句子，并且不能 微课要解 改变原句的主要意思 , 就是去枝减 决的问 叶。无论多么复杂的单句，只要层 认真听讲 题，并且 层压缩，就会越来越简单，最后剩 形象化地 下的就是这个句子的“主干〞，主 介绍什么 干也就是主语 谓语 宾语。换句话 是缩句。 说，“主干〞就是把所有的定语、 状语、补语都压缩了之后余下的部 分。 可是有许多同学总是不清楚究竟应 该留下什么去掉什么， 所以今天老师就 讲讲关于缩句的一些方法和技巧 讲授 新知 知识 小结 复习 稳固  一、缩句原那么： 不改变原句的意思 ; 不改变原句的结构 ; 二、结合实例讲解缩句的步骤和 技巧 1、缩句四个步骤：“读、划、缩、读。〞 2、小学里常见的缩写技巧 缩句技巧小结 1、去“枝〞留“干〞法。 2、借