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小学信息技术优秀教案《插入艺术字》教学设计与反思 教学目标： 知识与技能： 1、掌握图片与艺术字的插入 2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。 过程与方法： 1、图片和艺术字的插入 2、图片和艺术字大小位置的更改 情感态度价值观： 1、初步培养对封面框架的合理布局能力 2、培养学生的协作学习能力。 教学重点： 1、图片和艺术字的插入 2、图片和艺术字大小位置的更改 教学难点： 1、图片和艺术字大小位置的更改 2、培养学生的协作学习能力 教学过程： 一、激趣导入： 教师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、醒目的板报标题是不 是可以让你的板报更加具有吸引力呢？ （对）老师这里用我们刚刚学习的 WORD 设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？ 1、出示范例 : 2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？ 生：纷纷作答 师：这就是我们今天要学习的内容，在 WORD 中插入“艺术字 ”，（对，有的 同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字） 板书：插入艺术字。 二．实践操作，探究学习。 有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。 （同学自身操作，教师指导） 同学上机演示操作自己是怎样插入艺术字的（边演示边讲述） 。 1、在“艺术字”工具栏上选择 “插入艺术字 ”按钮（最左边），弹出“艺术字 ”字库 的选择框。 2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。 3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入 “喜迎国庆 ”，按确定。 师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺术字，我们希望每一 位同学都有这样的探索精神。 我们在插入艺术字后， 想让他作为一份电子小报的标题， 可能大小、 位置上 都不合适，怎样调整艺术字的位置、大小呢？（生练习，老师指导） 同学上机边演示边讲自身是怎样做的。 提示 :Word 中一个重要的编辑原则是 “先选中后操作 ”。单击文本编辑区中的 艺术字，它的周围就会出现 8 个控制点 “□，”表示艺术字已被选中。在选中状态 下就可以对艺术字进行编辑调整。 师：这位同学做的也很好。 我们刚才学习了怎样插入艺术字， 老师也设计了 一些艺术字样式，同学们看一下与你的有什么不同？ 三、自主探索、同学创作练习 1、师：（出示课件） （1）旋转艺术字 （2）形状改变以及竖排： （3）样式的变化： 学习方式有自身摸索、讨论、与同学合作学习、可以问老师研讨等（教师巡 回指导） 同学自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，初步完成任务。 2、设计一张杂志封面 展开想象，自由创作。 3、同学交流收获 看到做的比较好的同学， 请他来当小老师告诉其他同学， 他的作品是怎样完 成的。上机操作边演示边讲自身的怎样设置的。 4、作品展评，归纳小结。 相互欣赏、品评插入的艺术字。 学生自主选择问题回答和演示，表现优秀者将得到老师和同学们的鼓励。 四、课堂小结 教学目标： 知识与技能： 1、掌握图片与艺术字的插入 2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。 过程与方法： 1、图片和艺术字的插入 2、图片和艺术字大小位置的更改 情感态度价值观： 1、初步培养对封面框架的合理布局能力 2、培养学生的协作学习能力。 教学重点： 1、图片和艺术字的插入 2、图片和艺术字大小位置的更改 教学难点： 1、图片和艺术字大小位置的更改 2、培养学生的协作学习能力 教学过程： 一、激趣导入： 教师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、醒目的板报标题是不 是可以让你的板报更加具有吸引力呢？ （对）老师这里用我们刚刚学习的 WORD 设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？ 1、出示范例 : 2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？ 生：纷纷作答 师：这就是我们今天要学习的内容，在 WORD 中插入“艺术字 ”，（对，有的 同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字） 板书：插入艺术字。 二．实践操作，探究学习。 有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。 （同学自身操作，教师指导） 同学上机演示操作自己是怎样插入艺术字的（边演示边讲述） 。 1、在“艺术字”工具栏上选择 “插入艺术字 ”按钮（最左边），弹出“艺术字 ”字库 的选择框。 2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。 3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入 “喜迎国庆 ”，按确定。 师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺术字，我们希望每一 位同学都有这样的探索精神。 我们在插 小学信息技术公开课教案插入艺术字 教学设计与反思 【教学目标】 认知目标： 掌握插入艺术字与调整艺术字大小的方法。 技能 目标：掌握插入艺术字的操作要领， 学会设置艺术字的格式， 学会用艺术字