防范校园欺凌安全教育..pdfVIP

防范校园欺凌安全教育 一、什么是校园欺凌？ 发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段， 实施欺负、侮辱等造成伤害的。 二、治理校园欺凌的措施： 开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和 安全教育；制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园 欺凌事件应急处置预案；公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码 并明确负责人；及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪 的，及时向公安部门报案。 三、校园欺凌的主要行为 1.打：打架、斗殴 2. 骂：侮辱、中伤、讥讽、贬抑受害者 3. 毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产 4. 传：网上传播谣言，人身攻击 5. 吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事 四、校园”小霸王“是如何出现的？ 1 家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让 孩子背负过多压力，催生心理障碍。 2 学校只重视成绩而忽视了道德教育。平时缺乏管理，出了事又 急于息事宁人。 3 社会暴力影片、游戏等，引起青少年模仿。社会不正之风影响 青少年的是非观。部分媒体过度、过细再现犯罪经过。 4 司法法律界定不清晰，惩戒不严。法制教育缺失。 法律规定， 14 周岁以下属于完全无刑事责任能力人， 让不少孩子 有恃无恐。 五、我国刑法对犯罪年龄的界定 1. 已满 14 周岁不满 18 周岁应当从轻或者减轻处罚。 2. 已满 16 周岁应当负刑事责任。 3. 已满 14 周岁不满 16 周岁犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或 者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责。 4.14 周岁以下完全无刑事责任。 六、这些可能是校园欺凌的信号！ 1.身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，很 可能是遭遇暴力。如果孩子大热天常穿长袖，可能是想遮掩。 2. 个人物品丢失或损坏，如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物 品经常丢失或破损，就要留心了。 3. 如厕习惯改变，孩子非得回家才上厕所？学校厕所很可能成为 暴力场所。 4. 自尊心受挫，孩子回家经常带着伤心、沮丧情绪很可能在学校 受到言语诽谤等精神方面伤害。 5. 自我伤害倾向，孩子任何形式的自我伤害甚至自杀行为，家长 都要高度重视。 6. 不愿上学，孩子非常不想上学，甚至逃学、装病请假，可能是 在学校被人排挤欺负。 7. 睡眠问题，失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的 表现之一。 七、遇到校园欺凌怎么办？ 1.保持镇定。遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术， 尽可能拖延时间，争取机会求救。 2. 求救。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注 意。 3. 保证人身安全。人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示 性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆 脱困境。但不要意气用事激怒对方。 4. 一定要告诉家长。告诉孩子，如果遭遇校园暴力事件一定要告 诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要承受身体和 心理上的创伤。