学困生工作总结.docxVIP

PAGE PAGE 1 学困生工作总结 半期总结作文700字差生表格 半期总结我这次半期考试语文、数学考得不太抱负.不晓得怎样了，考试的时候心里有点紧急，所以没有仔细想题，结果没考好.我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶，愈加和我担当的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧.我认为这次数学我没考好的缘由次要是平常基础学问学得不扎实，加上马虎大意没有仔细读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次数学考试消失漏做题目和马虎的现象.语文方面，考得不好的次要缘由是平常课外书读得不多，词语积累少，因而这次考试一些词语写错了，如“精确?????无误“这个词语我就差点写错了；还有”远近著名“我写成了”天下著名“等.另外作文内容单调，表达意思不精确?????也是一大缺点.英语虽然这次没有半期考试，但是我自我感觉学起来还比较轻松，没有语文和数学的压力大，或许是由于我平常坚持仔细学习的原因吧！通过这次半期考试，使我晓得了本人语文和数学学习方法上的不足，我肯定要努力改正这些不足，争取期末考试考出好成果！。  学校后进生转化总结  做好后进生的转化训练工作，是班主任的一项重要工作，也是抓好班级管理的一项永恒主题，是老师师德的深层体现。  然而如何准时而有效促进后进生的转化，也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际状况，从以下几个方面转化后进生。  一、分析后进生的心理特征班主任要转化后进生，首先应分析讨论后进生的心理形态，把握他们心理上的特别冲突，坚持正面训练、坚持抓反复，坚持以表扬、鼓舞为主，用爱心、用恒心对他们进行转化，“没有爱就没有训练”，班主任应信任后进生的临时落后不等于永久的落后，因而要做到一无偏见，二要细心，三要擅长因势利导，进行有针对性的训练，这样才能收到良好的训练效果。二、处理后进生冲突心理的对策（一）深化了解，真诚理解俗话说“一把钥匙开一把锁”。  要做好后进生的转化工作，就必需了解后进生。 首先，我深化了解形成这些同学落后的缘由。  同学与同学之间的智力水平是相差不大的，部分同学“双差”的缘由往往与家庭因素亲密相关。对于后进生，我常常家访，了解这些同学的家庭状况，在转化工作中更有针对性地训练同学。  其次，同学不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向形成了同学不同的进展程度和进展特点。我对同学的这些特点加以全面了解，发挥特长，改正短处，以长补短。  再次，我在深化了解的基础上，真诚理解同学，真诚对待同学。对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；同时关怀他们，宽容他们所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下。  （二）充分信任，循循善诱我在做转化工作中，对他们充分信任，捕获他们身上的闪光点，赐予确定，并准时赐予鼓舞，使他们心理上得到满意。在工作中我多与他们接触，多参加他们的争论，在争论、接触中将思想训练的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的构成，并使他们感遭到老师的关怀和关心，感遭到本人在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理形态和行为习惯的养成。  使他们树立起“我能行”、“我也行”的观念，实现身心如一的转化。（三）亲密协作，落实措施“十年树木，百年树人”，实现“后进生”的转化必定是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的作用。  首先，发挥师生的帮教力气。除了本人直接训练外，还要培育同学骨干，实行“人盯人战术”并常常了解状况，支配内容，指点方法，准时总结表彰。  其次，充分挖掘家教的潜力。“后进生”家长怕进校门，怕见老师。  因而我自动与家长联系，共同讨论制定转化方案，相互联系，相互督促。并准时向家长通报其子女取得的每一点成果，使“后进生”转化得到家长的进一步支持和协作，达到转化的（四）多加激励，促其转化对于很多同学，特殊是“双差生”，批判漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入内心。  在后进生的转化工作中，更能体现这个准绳。我准时发觉他们的优点，并对他们的特长准时赐予确定、嘉奖，以激励他们的自尊心和自信念，同时向他们提出盼望。  他们渐渐会在学习上也能像发挥特长一样，要求上进，坚决地迈出前进的步伐。总之，转化后进生是一个长期的过程。  而作为班主任，我深感本班后进生的转化工作还有很长的路要走。  学校后进生转化总结  做好后进生的转化训练工作，是班主任的一项重要工作，也是抓好班级管理的一项永恒主题，是老师师德的深层体现。然而如何准时而有效促进后进生的转化，也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际状况，从以下几个方面转化后进生。  一、分析后进生的心理特征  班主任要转