2022年人教小学音乐一下《保护小羊》教案 （公开课获奖） (2).docVIP

1.指导学生有感情地演唱歌曲《保护小羊》,懂得团结起来力量大的道理。 2.通过了解傈僳族，引导学生喜爱我国少数民族以及他们的音乐。 3.指导学生区分歌曲中两个乐句结束音的不同。 4.在歌曲的学唱及表演过程中自然的渗透同学之间团结友爱、相互帮助的良好品质。 教学重点： 1.指导学生有感情地演唱歌曲。 2.培养学生在活动中与他人合作的能力。 教学难点： 1.让学生喜欢上少数民族的音乐。 2.声情并茂地进行表演。 教学准备：录音机、课件、电子琴。 课型：新授 教学方法：教唱、鼓励、创设活动。 教学过程： 一、复习导入： 复习少数民族知识，复习歌曲《乃呦乃》、《勇敢的鄂伦春》。 师：今天我们还要学习一首少数民族的歌曲，学习之前先请同学们观看几幅图片（课件出示），美羊羊、喜羊羊、懒羊羊与灰太狼，教师假设如果美羊羊遇到灰太狼，你就在美羊羊、喜羊羊、懒羊羊的附近，你会怎么做呢？看来大家都有爱心，也知道团结的力量大，要保护小羊，今天我们学习的歌曲的名字就叫《保护小羊》，板书并齐读。师：你知道他是哪个民族的歌曲吗？教师简介傈僳族，并请同学们来观看傈僳族的服饰图片。 二、学唱歌曲 1.跟老师有节奏地朗读歌词。 2．初听全曲：“听，这六个小动物之间发生了一件什么事情？”师放录音范唱，生听后回答。 3.边听录音边拍手感受节奏。板书：中速稍快。 4．逐句学唱 ①“听，几只小羊上山岗？”放第一句录音范唱，生答