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根据教材制作,可作为授课教师的参考资料和从业人员的自学资料。
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;大学生收集职业信息可采用以下几种渠道:;;;;;;思考题;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1. 简述职业生涯早期阶段的主要特征和问题,并提出解决措施。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; reading阅读
writing书写
science科学
math数学
oral communication口头表达
listening倾听
learning学习
reasoning运用思考、理解、推理等能力
thinking creatively创造性思维
decisions making决策
problem solving问题解决能力
personal qualities个人素质
responsible有责任心
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;社会角色是指由人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范系列和行为模式,是人们对具有特定地位的人的行为的一种期望,是社会群体的基础,它随着社会实践的发展而不断地发展更新其内容。社会角色是社会赋予人的社会权利和义务,它反映了每个人在社会中的地位和在人际关系中的位置,代表了每个人的身份。每个人扮演的主要角色不同,是由其承担的主要任务所决定的。例如,学生的主要任务是读书学习,其主要角色就是学生。;每个人在社会中所扮演的主要角色并不是固定不变的,往往会发生多次的角色转换。角色转换是个体的人在社会中的动态描述。人的社会任务和职业生涯不断变化,角色也随之变化,从一个角色进入另一个角色,这个过程称为角色转换。角色转换的根本变化是其社会权利和义务的变化。大学生走向工作岗位是一个角色转换的过程。大学生从走向社会、开始新的工作、承担新的任务这一时刻起,他们就由原来主要承担的学生角色变为另一个新的社会角色。;;第二,进入角色。毕业生到单位报到后,获得承担某个角色的认可,并开始熟悉单位的工作制度,了解本职工作的业务流程,逐步表现出扮演这一角色必须具备的品质和才能,从精神上和行动上完全投入这一角色,称为进入角色。;;大学毕业生要尽快适应社会职业角色,首先要了解学生角色与职业角色的差异,其差异主要表现在如下几个方面。;;学习目标;学习目标;学习目标;;;;;;;;;;;;一周后,在部门会议上,经理发言时谈到一个医学专业术语,由于经理并非医学专业人士,当时一带而过,说需要查资料???而陈晨不仅当众抢着将那个医学术语解释一遍,还做了一个心得总结:“我认为不管是普通职工还是领导者,每天都不能放弃学习,在这一点上我天天坚持……”销售经理的脸一阵红一阵白,而其他职员则目瞪口呆。
一个月前,销售部计划精简人员,当月陈晨的销售业绩排在倒数第三。昨日,陈晨正式接到辞退通知,他愤愤不平:“排名最后的职员依然在岗,为什么被辞退的是自己?难道自信和敢于直言也是错吗?”
这个案例告诉我们:作为新人,其冲劲和雄心值得鼓励,而陈晨并未摆正自己的位置,说多做少,虽是无心,但屡次用言谈“刺伤”上司,这对职场新人来说可谓大忌。对于新人来说,摆正自己的位置,融入和适应自己所在的团队,并学会尊重上司,学会审时度势,才是应学的第一课。;;;;;;;;;;;;学习目标;学习目标;学习目标;学习目标;;;;;(2) 不断学习,自我完善。
适应社会的过程是一个学习、适应、再学习、不断适应的过程。;学习目标;学习目标;学习目标;;小玫刚毕业,进入一家著名的外企工作。外企薪酬高,但压力很大,工作很辛苦。在刚开始的几个月中,她一直无法适应外企的工作方式。一次,在辛苦了一天快要下班的时候,老板突然交代了一项文字任务,要求小玫必须在第二天下午3:00前将任务完成,把成果交给他。在这之前,小玫已经连续加班了三个晚上,而且其中有两个晚上都是熬了通宵。但是,她不能拒绝执行任务,只好硬着头皮答应下来。当天晚上,小玫继续熬夜,但是由于太累,不小心睡着了,工作基本没怎么做。第二天,公司又有其他事情,她一忙就忘记了老板交代的任务
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