浙教版数学“课题学习”的教学思考.pdfVIP

对浙教版数学教材中“课题学习”的教学思考 温州市鹿城区临江中学 黄 靖 温州市鹿城区教师培训和科研中心 周晓虹 【摘要】 “课题学习”作为初中数学学习内容的四大领域之一，是《义务教育数学课程 标准（实验稿）》的一大创新．在本文中，笔者就新课程设置“课题学习”的意义及教学现 状，从优化教学内容、提倡合作学习、制定实施方案、监督过程执行、关注学生收获、整合 教学资源等六个层面提出“课题学习”的教学策略，并对浙教版数学“课题学习”的编排内 容和呈现方式提出了几点参考建议． 【关键词】 课题