六年级英语下册教学工作总结(多篇).docVIP

六年级英语下册教学工作总结 （ 精选多篇 ） 第一篇：六年级英语下册教学工作总结六（ 4）班英 语上册教学工作总结光阴似箭，日月如梭。一学期来，我自始 至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教 学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准， 理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中， 能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。 下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后 的教育教学工作中取得更大的进步。首先培养学生的 兴趣 , 兴趣是最好的老师 , 学生对于自己感兴趣的事物 , 自然会用更 多的时间钻研。因此 , 在教学中要尽量使用英语 , 适当利用母语 利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生 , 让学生 乐于学习。而且 , 教学中必须做到让学生明白 , 会用 , 反复练习 句型和单词 , 提高水平 , 进行生动活泼的开放式的课堂教学 , 使 学生从愉快的情景中学到知识 , 从而提高学生对英语的学习兴 趣, 提高了教学效果。所以要特别注意学生兴趣的培养。 其次，在课堂上 , 我首先让学生明白每课的句型结构 , 懂得 它的规律 , 会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层 次的学生 , 做到难易得当 , 让每个学生都有练习的机会 , 增强学 生学习的信心 , 提高对话反应能力。每课讲授完后 , 要求学生必 须会背 , 会默写单词 , 会回答对话练习。 英语的学习是狠抓句型及单词 , 在班级选出读音规范的科 代表 , 由教师指导培养好科代表 , 使学生不知不觉巩固所学习的 单词; 在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地 读书和背诵单词。要求每天学生听写规定十个单词 , 必须做到 完全正确。既要学习新知识 , 又要巩固旧知识 , 得到两面照顾 , 不能松懈。保证所学的单词的正确记忆 , 为对话练习及书写打 下基础 , 保证单词的正确性 , 提高听力的准确性。除抓句型及单 词外, 还要为学生区分易混、易错的地方 ,使学生心中有数 ,提 高叛断应变能力。 再次，学习英语是循序渐进的 , 每个阶段都不能松懈。因 此, 教学过程中要注意培养、辅导下层生 , 让他们能跟得上 , 打 好基础 ,往后的学习才能顺利通过。课后 ,经常辅导接受能力差 有学生 ,使他们有所进步。并且 ,在班级成立英语辅导小组 ,给 英语成绩差的学生进行辅导和帮助。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学 生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别 差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极 面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉， 再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、 智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理 想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去 搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教 材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、 幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣， 调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时 完成教学任务。 最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复 习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作 业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同 努力，班级学生取得了很大的进步。 当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路， 我知道还有许多不足之处。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞， 海阔凭鱼跃”。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育 教学方法，争取更大进步！小周春燕 2020、 1 第二篇：六年级英语下册教学工作总结 随着小学毕 业水平考试的结束，本学期的教学工作也步入了尾声。一学期 来，我顺利地完成了六年级下册教科书的教学。但这一学期跟 其它学期不一样，因为这一学期不但要完成这学期的教学任务， 还要进行整一个小学阶段的系统复习。复习是教学活动的重要 环节，是教师带领学生将所学全部知识进行整理，查缺补漏， 使学生对所学知识进一步巩固，掌握得更加扎实，所以组织复 习是提高教学质量的关键。下面结合本校英语教学实践，谈谈 合理有效组织复习的“五要”和“五忌”。一、要目标明确， 忌盲目施教教师们要充分认识复习的关键性作用，认真对待复 习，纠正复习就是简单地领着学生读读写写背背考考的错误思 想。教师要吃透教材，制定详细的复习计划；利用多长时间进 行复习；复习内容有哪些；学生要掌握的重点、难点有哪些； 采取什么措施有效地组织复习；学生对各部分内容的听说读写 分别达到什么要求等等，从而做到心中有数、目标明确。二、 重扎实有效，忌走马观花课堂教学是提高教学质量的主渠道， 上好复习课是提高复习