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八年级美术上册第 1 课老师您好教案 1 浙美版 1 教学目标 1、学习贺卡的设计和制作。 2、加深理解设计与生活的密切关系 , 并通过运用已学过的平面设计知 识进行贺卡设计与制作 , 培养形象创造思维能力、审美情趣和综合设计 能力。 3、培养学生尊敬老师、热爱学校的美好情感。 2 学情分析 贺卡设计构思与利用材料进行手工制作是完成本节课教学任务的两个 基本环节。学生们通过了解贺卡的由来、功能、内涵、种类和设计制 作的意义 , 加深理解设计与生活的密切关系 , 并通过运用已学过的平面 设计知识进行贺卡设计与制作 , 培养形象创造思维能力、审美情趣和综 合设计能力。 在版面布置上 , 教材第 2 页介绍了以“教师节”为主题的各种各样的贺 卡。这些贺卡有立体的 , 也有平面的 , 造型简洁、新颖 , 主题明确 , 艺术 形象优美 , 体现出对教师的浓浓情意和强烈的时代气息。教材第 3 页主 要介绍了贺卡不同的折叠方法以及镂空制作的小窍门。 3 重点难点 培养学生的设计能力和动手能力。 设计出主题明确、造型简洁、艺术形象优美、充满朝气与活力的贺 卡。 ?空制作的小窍门。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】老师，您好 一、导入。 1、打开课本第二页 , 你看到了什么 ? 2、展示 （ 贺卡） 讨论: 贺卡有什么作用 ?有什么文化、情感内涵 ?在展示 的作品中你最喜欢哪一个 ?它有什么特色 ? 二、贺卡。 1、贺卡的概念 : 贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递 信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组 成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它 集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体 , 具有观赏价值和纪念意 义。 2、贺卡的种类 : 人们到商店购买贺卡 , 根据用途与目的选购不同的贺 卡。如新年到了 , 买新年贺卡寄赠 ;友人生日 ,买生日卡祝贺 ; 同学毕业 , 购一张毕业卡以便赠言、恭贺。从用途着眼 , 贺卡的种类主要分节日 卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡、特种卡六大类。 ( 课件上添加 相对应的图片 如节日卡 后加个节日卡的图片 ) 3、贺卡的结构形式 : 贺卡在结构形式上是多种多样的 , 仅仅受信函邮寄 重量、大小、厚薄的限制。从打开后体态空间关系出发可分为平面结 构与立体结构 ; 从整体外形来看可分为规则形与异形 ; 从卡纸组合的多 少来分有单页结构与复页结构 ; 从动静角度可区分为不动的与活动的结 构。运用平面构成、剪纸工艺、装帧与纸立体制作等知识 , 使贺卡具有 生动、有趣、优美的款式结构。 4、贺卡的版面编排 : 根据贺卡的立意 , 用一定的形式将文字、图形、色 彩、材料等造型构成要素给予视觉的整理与配置 , 使其成为有形式美感 的组织结构。 版面编排的注意事项 : (1) 、主题突出 , 内容明确、清晰 ; (2) 、编排富有情趣 , 体现一定的风格 ; (3) 、图文并茂 , 相得益彰 ; (4) 、编排合理、新颖、有创意。根据版面编排的方式可分为单页卡、 双页卡、多页卡、立体卡等。还有就是封底一般为空白或与封面的图 形、色彩相连接 , 使贺卡的整体效果更强烈。 5、贺卡的文字设计 : 文字是贺卡的另一个重要部分。文字设计分字体 设计和文词表述两个方面。 (1) 、字体设计 : 字体在完整的贺卡设计中是一个不可缺少的组成部分 , 有时甚至充当主角 , 成为设计图形的主要内容。 (2) 、文词表述 :设计者要有一定的语言表达能力 , 文词简洁优美。按贺 卡的主题内容、赠贺对象、用途 , 写上恰当的贺词。 贺卡设计对色彩有总的要求 : 明度上以高明度为主 , 其特点 : 明亮、轻快 以及层次清楚、有跳跃感。纯度上以鲜艳调为主 , 也可运用中纯调 , 其 特点: 色彩明朗、触目 ,种类多, 给人热烈、活泼、清新或沉静、含蓄、 温和的感受。色相上慎用黑色、紫色、棕色。 ( 会给人 沉闷 哀伤 黑 暗 压抑的感觉 ) 6、贺卡的材料选择 : 根据贺卡的构思立意以及人们对材料的不同视觉 感受与心理感觉 , 选用恰当的材料 , 能更好地体现设计者的意图。运用 材料的目的 , 一方面是为了追求表现对象的真实感与相似感 , 另一方面 是通过展示材料的形态美、肌理美、结构美 , 丰富贺卡的形式语言。运 用材料注意的要点有 : ①不要将材料轻率地作为形象外部质感的替代品 而要按照设计意图 , 恰如其分地选用材料 , 力求做到“非此物不用”。 ②不要滥用材料去模仿自然物 , 而是应有目的地利用材料的特性 , 巧夺 天工,比自然更美、更有趣。③利用普通材料要做到粗材精用、陋材巧 用、废材活用。 7、贺卡的制作程序与手法 : (1) 、构思起稿 , 确定