【湘少版】英语三年级上册：Unit 9 It’s a mouth单元教案（Word版）.docVIP

Unit 9 It’s a mouth Period 1 教学目标： 1 能听懂、会说新单词。 2 能听懂、会说本课对话。 3 能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。 4 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。 教学重点及难点： 重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this This is a …〞谈论五官。 难点：this的发音；表演本课对话。 Step 1 Warming up 1 师生问候。 2 听英语歌曲“What is this 〞让学生跟着小声哼唱。 3 复习已学单词。 出示图片或实物 〔a pencil, a ruler, a pen, a book〕 T: What is this Ss: A pencil / ruler /… Step 2 Presentation and drill 1 出示teddy bear.指着它的鼻子。 T: Look! What is this This is a nose. Ss: This is a nose. 带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。 2 用同样的方法教单词mouth, eye, ear,hair,face. 游戏——Dragon game S1: What is this S2: This is a nose. What is this S3: This is a … 3 学习新单词：sorry，know 4 出示课文A局部教学挂图。 T: Who is she What’s she Ss: She is Miss Li, an English teacher. T: What are they doing 让学生带着问题听课文A局部录音，复述所听内容。 听课文A局部录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。 Step 3 Practices 游戏——Monkey see, monkeys do. 一名学生做出各种表情，边做边指着相应的五官。另一名学生充当“Monkey〞学着做。 Step 4 Consolidation 1 游戏——Quick response 教师发出指令“Point to your nose…〞学生迅速做出反响，指着相应的器官。看谁的反响又快又准。 家庭作业: 抄写新单词5遍,背诵课文A，B局部。 Period 2 一、教学目标 1、认识并理解所以面部器官单词。 2、能运用句型“It’s a ……〞对面部器官进行介绍。 3、认识his和her，并理解其意思及用法。 二、教学重点难点 能运用句型“It’s a ……〞对面部器官进行介绍。认识his和her，并理解其意思及用法。 三、教学过程 Step 1 Warming up 1 师生问候。 2 唱英语歌曲“What is this 〞 复习已学的面部器官名称。 游戏——Golden finger 教师说五官名称，学生快速地指到相应的部位。 Step 2 Presentation and drill 1、邀请一名男学生到讲台上当“模特〞，给他画像。 在黑板上画出，带读单词head 和句子 This is a head。 2、用同样的方法教其他新单词，引导学生用“What’s this 〞询问他人面部器官，并获得信息。 3、游戏——Golden finger 出示课文B局部图片，教师发出指令，学生迅速做出反响，指到对应的部位，并完整地表述。 4、听课文B,C局部录音，跟读。 Step 3 Practices 游戏——Golden finger 四人一组进行游戏，一人发出指令“Point to your…〞其余三人迅速指到对应的部位。又快又准的一个可以发指令。 Step 4 Consolidations 1、创设情景，自由对话。 情景： 美术课上，教师给同学们展示了喜、怒、哀、乐等各种表情的脸谱。然后要同学们发挥创意，自己画脸谱。可以请班上同学当“模特〞。然后相互展示和介绍自己的作品。 S1: Look! Who is he S2: Sorry, I don’t know. S1: This is Wang Ming! This is his nose! And this is his eye! S2: Ha ,ha ! 2、评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励。 3、听录音，朗读D局部，理解句子大意及his和her的用法。 4、有感情地朗读。分角色表演。 5、家庭作业。 Period 3 一、教学目标 1、掌握字母Bb在单词