人教版高中物理选择性必修第一册课件2.4《单摆》.pptVIP

课前篇自主预习 课堂篇探究学习 2.4 单摆 2.3 简谐运动的回复力和能量 自主阅读 自我检测 一、单摆及单摆的回复力 1.单摆 将一小球用细线悬挂起来,如果细线的　　　　不可改变,细线的　　　　与小球相比可以忽略,小球的　　　　与细线的长度相比可以忽略,这样的装置就叫作单摆。单摆是实际摆的理想化模型。 2.单摆回复力 (1)来源:摆球的　　 　　　　　　　是使摆球沿圆弧振动的回复力。? (2)大小:若摆球质量为m、摆长为l、偏离平衡位置的位移为x,在偏角　　　　时,单摆的回复力为F=　　　　。? 二、单摆的运动规律 单摆在偏角　　　　时做简谐运动。? 长度 质量 直径 重力沿圆弧切线方向的分力 很小 很小 自主阅读 自我检测 三、单摆的周期 1.影响周期的因素 (1)单摆振动的周期与摆球的质量　　　　。? (2)振幅较小时,周期与振幅　　　　。? (3)摆长越长,周期越　　　　。? 2.周期公式 荷兰物理学家惠更斯发现单摆做简谐运动的周期T与摆长l的 　　　　　　　成正比,与重力加速度g的　　　　　　　成反比, 即T=　　　　　　　。? 无关 无关 长 二次方根 二次方根 自主阅读 自我检测 1.正误判断 (1)单摆模型中对细线的要求是其伸缩可忽略,质量可忽略。 (　　) (2)单摆的摆角大小对单摆的周期没有影响。(　　) (3)摆球受到的回复力是它的合力。(　　) √ × 解析:实验表明,单摆振动的周期与摆球质量无关,在振幅较小时与振幅无关。 × 解析:单摆的回复力不是它的合力,而是重力沿圆弧切线方向的分力。 自主阅读 自我检测 2.(多选)下列关于单摆的说法中正确的是(　　) A.单摆模型中对小球的要求是密度较大,其直径与摆线的长度相比可忽略 B.摆球的重力沿半径方向的分力提供单摆运动的回复力 C.单摆的摆长变为原来长度的2倍,则其周期变为原来周期的2倍 D.把单摆由北京移到北极,其周期要变短 答案:A D　 解析:单摆模型要求小球能看作质点、空气阻力可以忽略,因此,对小球的要求是密度较大,其直径与摆线的长度相比可忽略,选项A正确;摆球的重力沿切线方向的分力提供单摆运动的回复力,选项B错误;单摆的周期与摆长的平方根成正比,因此,当摆长变为原来长度的2倍,则周期变化原来的 倍,选项C错误;把单摆由北京移到北极,所处地的重力加速度增大,则其周期减小,选项D正确。 问题一 问题二 当堂检测 对单摆的回复力及运动特征的理解 情境探究 如图所示,一根细线上端固定,下端连接一个金属小球,用手使小球偏离竖直方向一个夹角,然后释放。 (1)小球受到哪些力的作用? (2)什么力提供向心力? (3)什么力提供回复力? 要点提示:(1)小球受细线的拉力和重力作用。 (2)细线的拉力和重力沿径向的分力的合力提供向心力。 (3)重力沿圆弧切线方向的分力提供小球振动的回复力。 问题一 问题二 当堂检测 知识归纳 1.运动规律 摆球以悬点为圆心做变速圆周运动,也是以平衡位置为中心的往复运动。 2.受力规律 (1)在运动过程中只要v≠0,沿半径方向的力的合力不为0,提供向心力。 (2)在运动过程中只要不在平衡位置,小球一定受回复力,即重力沿圆弧切线方向的分力。 (3)在平衡位置,回复力为零,小球的合力并不为零,合力提供圆周运动的向心力。 问题一 问题二 当堂检测 3.单摆做简谐运动的条件 因此,在摆角θ很小时,单摆做简谐运动。 问题一 问题二 当堂检测 单摆的摆动不一定都是简谐运动,只有单摆做小角度摆动时才认为是简谐运动。 问题一 问题二 当堂检测 典例剖析 例题1(多选)关于单摆摆球在运动过程中的受力,下列结论正确的是(　　) A.摆球受重力、摆线的拉力作用 B.摆球受重力、摆线的拉力、回复力作用 C.摆球的回复力为零时,向心力最大 D.摆球的回复力最大时,摆线中的拉力大小比摆球的重力大 答案:A C　 解析:单摆在运动过程中,摆球受重力和摆线的拉力,重力沿圆弧切线的分力提供回复力,故A对、B错;在平衡位置处,回复力为零,速度最大,向心力F向= 最大,选项C正确;当回复力最大时,摆球在最大位移处,速度为零,向心力为零,则拉力等于重力沿半径方向的分力,即拉力小于重力,选项D错误。 问题一 问题二 当堂检测 技巧点拨 单摆回复力 解决单摆回复力问题时,一定要分清物体的受力、回复力、向心力之间的关系。 问题一 问题二 当堂检测 变式训练1下列有关单摆运动过程中的受力,说法正确的是(　　) A.单摆运动的回复力是重力和摆线拉力的合力 B.单摆运动的回复力是重力沿圆弧切线方向的分力 C.单摆经过平衡位置时合力为零 D.单摆运动的回复力是摆线拉力的一个分力 答案:B　 解析:单摆运动是在一