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给青年教师课堂教学的十点建议 1.一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入 要做到灵活多变，引 “生 ”入胜。 2.课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象， 还有幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。 3.在课堂上要 “用教材教 ”，而不要 “教教材 ”。用教材教，从创造性 加工教材开始， 教师要对教材科学地重组、 合并、放大、缩小，添加、 删除，让教材符合你的学生的实际，符合你的学生的口味。 4.一定要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲 出自己的风格，千万不要照本宣科。 5.课堂上教师的全部功绩在于 “引导 ”。好学生不是教师教出来的， 而是教师 “引导 ”出来的。好教师就是善于 “引导 ”的教师。 6.课堂上，教师一定要学会 “偷懒 ”。教师 “懒 ”一点，学生才会 勤 一点。一名 “懒 ”教师会培养一班 “勤 ”学生，相反，一名 “勤 ”教师，就 会培养一班 “懒 ”学生。 7.课堂上，教师一定要学会 “装儍 ”。教师 儍“ ”，你的学生才会聪明， 否则，教师太聪明，你的学生一定变儍。现在，我们的教育最大的问 题就是教师太 “聪明 ”。 8.课堂上， 教师一定要学会 “踢皮球 ”。学生是课堂上的主体， 是学 习的主体，教师不要当 “保姆 ”，什么事情都包办。教师要学会把皮球 踢给学生，让学生学会自己解决问题。 9.教师一定要站在学生的角度来思考问题，找出学科的难点；一 定要从学科本身的特点，确定重点。做到有的放矢。 10.课堂上，教师一定要注意课堂的生成，要善于捕捉教育机会， 要注意学生的思路。 千万不要什么情况下， 都按自己预设的教案进行。 来源：西部教育教学资源网