红楼梦教案分析和总结.pdfVIP

精品文档 第一课时 教学要点： 1. 了解曹雪芹及有关《红楼梦》的有关知识。 2. 感知课文内容，理清课文思路。 教学过程： 一、作者和《红楼梦》 1. 作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的 “包衣”( 满语奴隶之意 ) ，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父 曹寅做过康熙的 “侍读”，两个女儿都被入选为王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织 造署为行宫。 由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。 曹家是非常显赫的贵族世家。 雍 正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连， 以及在江宁织造任期内财款亏空等原因， 被罢官， 抄家， 家道从此衰落。 作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程， 由 “锦衣纨裤” 的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食 粥酒常赊” 的贫困生活。 这种天壤之别的生活变化， 促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦 的回忆。 这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度， 写出反映封建统治阶级、 封 建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。《红楼梦》是我国 18 世纪中期出现的一 部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。 《红楼梦》原名 《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓：“河清海晏” 的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量 与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。 这种冲突反映在上层建筑领域便是处于 萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地 位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、 薛四大家族的兴衰为背景， 以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线， 真实而艺术地反映了我国 封建社会走向衰亡的历史趋势。 曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根 据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，《红楼梦》共 110 回，前 80 回在曹雪芹去世前 10 年左右就已经传抄问世，后 30 回作者已基本上完成，只是 由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。到了 18 世纪末，高鹗 续写了后 40 回，补成了现行的 120 回本。 2. 着重介绍《红楼梦》前五回的内容和课文内容。 本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。标题点出了中心事件，题眼 是“贾府”──全书的典型环境。《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用：《红楼梦》 的序幕由前三回构成， 分别从各个不同的角度， 为全书情节的开展作了必要的交代。 它们之 间既有联系，又各有侧重。 第一回，开篇，用“女娲补天” “木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林 黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 精品文档 精品文档 “女娲补天” : 作者描写一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随宝玉一起降生， 又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用 : 一方面暗示他无 “补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”，另一方面暗示他与封建主义相对立的 思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗改变。 “木石前盟” 交代这块顽石与绛珠仙草的关系。 这顽石投胎入世之前，