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第10课;说教材
教材地位和作用
教学目标
教学重难点
说教学过程
导入新课
新课讲授
板书设计
说教学效果
检测反馈;说教材;说教材;说教材;说教学过程;说教学过程;秦之奢;秦之暴;时间;《大泽乡起义》;秦末农民大起义;秦末农民大起义; 材料一:自古皆封建诸侯, 各君其国,卿大夫亦世其官,成历相沿,视为固然。
——《廿二史札记》;思考; 材料三:一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
——《过秦论》;思考;说教学过程;说教学效果
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