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  • 2021-10-03 发布于未知
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共几课时 课 教学内容 第几课时 型 【总体说明】教学目标包含三个纬度,即“三维目标” 。但三维目标并不是彼此 独立,毫无联系的。相反,它们之间是相互依存、互为基础、你中有我、我中 有你的不可分割的关系,并通过相互渗透构成课程目标完整的结构体系。虽然 在理论研究层面,可以把它们拆开,但在教学实践层面必须使它们三位一体。 因此,全面落实课程目标,不是要把三维目标分开来分别加以落实,而是要在 教学中,把三维目标作为整体来完成。在具体预设三维目标时,宁可少一点, 教 学 清晰一点,落实的效度高一点。所以目标的预设要体现多元整合,即知识与技 目 标 能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的目标既要齐头并进,又要有 所侧重。 【具体备法】目标的定位应依据学情、教材与课标进行预设。

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