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湖南科技出版社小学科学四年级上册教案 第 1 单元 植物生活的秘密 1、 植物的身体 第一课时 教学目标： 科学探究目标： 1． 通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。 情感、态度价值观： 1． 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不 随意打断别人的介绍。 科学知识目标： 1． 知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成 的。 教学重点：观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。 教学难点：概括、归纳植物体共同的特征。 教学用具：观察记录表、凤仙花和其他植物图片。 学习用具：观察记录表 一．教学导入： 在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小 草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进这 个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？ 二．活动 观察植物的身体 1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相 应的植物图片，让每个学生边看边填写。 2 ．室外观察多种绿色开花植物。 要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。 3．室内汇报观察后的结果。 4 ．概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子 6 种器官构成。 5．学生竞赛：学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的 名称。 6 ．小组评价、教师评价。 三．小结： 今天，通过观察绿色开花植物，我们知道一株完整的绿色开花植物由 根、茎、叶、花、果实、种子 6 种器官构成。 第二课时 教学目标： 科学探究目标： 1．学习资料查阅的方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。 2 ． 能设计实验验证资料内容的正确性。 情感、态度价值观： 1． 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不 随意打断别人的介绍。 2 ．学会与同学合作，体会明确的分工可以提高学习效率。 3．不迷信资料内容，培养合理质疑、积极验证的科学精神。 科学知识目标： 1． 植物的六大器官分别有什么作用。 教学重点：查阅资料的方法。 教学难点：提炼资料。 教学用具：课件。 学习用具：各种课外书、资料卡。 一．复习导入： 1．问：绿色开花植物的六大器官是什么？ 2 ．学生回答，教师根据学生回答板书：根、茎、叶、花、果实、种子。 3．植物的各个器官有什么作用？这节课我们就研究这个问题。 二．活动 了解植物的器官 （一．）查阅搜集资料的方法 1．你打算怎样来研究这个问题？ 2 ．学生回答：实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等 等。 3．教师小结：上述方法都是值得一试的方法，今天我们就采用其中的一 种——查阅书籍，收集资料的方法来研究这个问题。 4 ．怎样查找呢？老师将其过程制成了录像，请同学们跟我一起来了解这 个过程吧。 5．视频播放，学生观看。 6 ．提问：老师怎样查阅资料的？ 7．学生汇报：书的类别——书名——目录——文章——段落——摘 抄。 （二．）制作资料卡 1．找到我们所需的资料后，我们如何处理这些资料？ 2 ．学生回答：将资料摘抄下来。 3．摘抄时我们要注意一些什么？（简洁，篇幅较长的进行概括） 4 ．怎样保管好我们的资料，能让我们一目了然？我向同学们介绍一种方 法——制作资料卡。 5．教师讲解怎样制作资料卡。 （三．）布置任务：查找资料，制作资料卡。 1．活动要求：全班分 12 个组，每两个组负责一种器官的作用的