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《鸿门宴》学案答案 第一课时 【学习目标】 1 、了解司马迁与《史记》，了解《鸿门宴》的时代背景。 2 、积累课文 1-2 段中词类活用、 古今异义词及其他重点文言字词， 能够翻译重点语句。 3 、熟读课文，讲述鸿门宴的经过。 【学习重点】掌握 1-2 段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。掌 握“为” 、“之”的用法。 【学习难点】掌握 1-2 段中的多义词和词类活用现象。 【学法指导】诵读法 自主学习法 探究讨论法 【学习过程】 【背景介绍】 秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中的两大主力项羽、刘邦 分别向秦的首都咸阳进军，并约定“先入咸阳者王之”。结果，刘邦于公元前 206 年破 武关入秦，抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。项羽一路与秦 精锐部队苦战，大破秦军之主力，乘胜向咸阳进发。听说刘邦已破咸阳，想称王关中， 勃然大怒，率四十万大军破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。“鸿门宴”的地点在现 在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。鸿门宴故事就是在这个地 方这种情况下发生的。 【预习检测 】 1、 司马迁 ( 前 145—前 90?) ：字子长，西汉 史学家、文学家、思想家 。继承父职任太 史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》史称“太史 令”，后人又称《太史公书》《史记》与后来的 《汉书》、 《后汉书》 、 《三国志》合 称“前四史” 2 、《史记》是中国历史上第一部 纪传体通史 。记载了上自中国上古传说中的 黄帝 时代， 下至 汉武帝后期 ，共 3000 多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变， 成一家之言”的史识，被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” 。《史记》全书包 括十二 本纪 （记历代帝王政绩）、三十 世家 （记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七 十 列传 （记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十 表 （大 事年表） 、八书 （记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、 水利、 财用）， 共 130 篇，五十二万六千五百余字。 【自主学习】 一、 通读全文，通其大意，用讲故事的形式复述课文。 二、熟悉课文，填写下表，理清人物之间的关系。 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 刘邦 （沛公） 张良 樊哙 曹无伤 项营 项羽 （项庄） 范增 项庄 项伯 三、研读第一自然段 3 分钟时间自主学习本段， 疏通文意， 利用圈点标注重点字词， 并划出有疑问的词语。完成 1-2 题。 1 、指出下面加点词语的意义和用法。 （1 ）沛公军 霸上： 军：名词活用为动词，驻军。 ． （2 ）沛公欲王 关中： 王：名词活用为动词，称王，做王。 ． （3 ）旦日飨士卒 ：旦日：明天 （4 ）范增说 项羽曰： 说：读 shu ì，劝说。 ． （5 ）沛公居山东时： 山东：指崤山以东，即函谷关以东地区 （6 ） 皆为龙虎： 为：动词，是。 ． 2 、翻译下面句子，如果是特殊句式，请指出。 (1) 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说 ( 状语后置 ) (2) 项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 项羽大怒，说：“明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军