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- 2021-10-04 发布于浙江
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临床医患沟通的伦理根底浙 江 大 学 医 学 院施 卫 星 第一页,编辑于星期一:九点 十一分。 构建健康和谐的医患关系。加强医德医风建设,重视医务人员人文素养培养和职业素质教育,大力弘扬救死扶伤精神。 优化医务人员执业环境和条件,保护医务人员的合法权益,调动医务人员改善效劳和提高效率的积极性,完善医疗纠纷处理机制,增进医患沟通。尊重医学科学、尊重医疗卫生工作者、尊重患者。 ——中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革意见第二页,编辑于星期一:九点 十一分。 所有医务人员必须学会交流和处理人际关系的技能,缺少共鸣〔同情〕应该看作与技术不够一样,是无能力的表现。 ——世界医学教育联合会?福冈宣言?第三页,编辑于星期一:九点 十一分。 患者理应指望把医生培养成为一个忠心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈者和有效的临床医生,而不满足于仅仅治疗某些疾病。 ——?爱丁堡宣言?第四页,编辑于星期一:九点 十一分。技术保障——是医患沟通的根底。依法行医标准行医是医患沟通的前提。心理学是医患对话沟通的工具与桥梁。医学伦理观念是医患有效沟通的灵魂。 第五页,编辑于星期一:九点 十一分。一、医患沟通的问题和责任 1、医学伦理意识与医患沟通 医学伦理学是调整医疗中人与人之间关系的行为标准,本身就是一门关于如何沟通——即如何调整医患关系、处理医患关系的学科。 第六页,编辑于星期一:九点 十一分。临床医学的对
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