《数学广角——搭配（二）》教案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 《数学广角——搭配（二）》教案 教学目标： 1、学生通过观察、猜测、操作等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 2、培养学生初步的观察、分析能力及有序地、全面地思考问题的意识。 3、通过活动进一步培养学生合作交流意识，感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 教学重点： 找出简单事物的排列数和组合数。 教学难点： 有序、全面地对简单事物进行排列和组合，进一步体验解决问题策略的多样化。 教学过程： 一、讲授新课 1、师：例1：现在，用0、1、3、5这几个数字组成没有重复数字的两位数。有数字“0”的参与，情况怎么样考虑呢？对，“0”是不能放在十位上的。 答案：一共有9种情况： （1）10；（2）13；（3）15； （4）30；（5）31；（6）35； （7）50；（8）51；（9）53 拓展练习1.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分一块，那么有几种分法？ 解题思路：每人至少分一块巧克力，那么之后就只剩下两块巧克力。所以一共有6种不同的分法。 小丽 小明 小红 巧克力 1 2 2 巧克力 2 1 2 巧克力 2 2 1 巧克力 1 1 3 巧克力 3 1 1 巧克力 1 3 1 例2.一共有多少种穿法？（每次上装和下装只能各穿1件。 解答：可以用字母或符号代表每件衣服，例如用“A”表示上装，“B”表示下装。 现在，把上装与下装搭配，每条连线代表1种穿法： 一共有6条连线，所以，一共有6种穿法。 练习2.拉动纸条，看看可以组成那些两位数。 23 26 28 43 46 48 93 96 98 拓展练习2.下面的早餐有多少种不同的搭配？（饮料喝点心只能各自选一种） 饮料 点心 豆浆 蛋糕 豆浆 油条 豆浆 饼干 豆浆 面包 牛奶 蛋糕 牛奶 油条 牛奶 饼干 牛奶 面包 所以共有9种搭配方法。 例3.2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。 每2个球队踢一场，一共要踢多少场？ 解答：可以把任意2个球队直接连上线： 所以，一共要踢6场。 练习3.下面5个人每两个人通一次电话，一共要通多少次电话？ 分别连线之后可以发现一共要通10次电话。 其中分别是： ①小刚和小红 ②小刚和小林 ③小刚和小丽 ④小刚和小明 ⑤小红和小林 ⑥小红和小明 ⑦小林和小丽 ⑧小林和小明 ⑨小丽和小明 ⑩小红和小丽 拓展练习3.桌子上有五分、一角、五角、一元的硬币各一枚，每次只能取2枚，取出的钱共有哪几种情况？请写出来。 答案：一共6种情况： （1）五分、一角各1枚；（2）五分、五角各1枚； （3）五分、一元各1枚；（4）一角、五角各1枚； （5）一角、一元各1枚；（6）五角、一元各1枚。 二、练习巩固 1、唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变。其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？ 孙悟空 猪八戒 沙僧 从左数 1 2 3 从左数 1 3 2 从左数 2 1 3 从左数 2 3 1 从左数 3 1 2 从左数 3 2 1 （1、 2、 3表示从左边数的位数） 2、从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？ 把途中所有的路线都标号之后发现所有的路线如下： 一： ④⑤⑥ ④⑤② ④③② ④③⑥ 二： ①⑤⑥ ①⑤② ①③② ①③⑥ 三、课堂小结： 通过今天的学习，有什么收获？ 1、学会有序、全面地对简单事物进行排列和组合。 2、感受到数学与生活的紧密联系。