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- 2021-10-04 发布于北京
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2.花的学校
【教学内容】
教科书P5~6内容。
【教学目标】
1.会写本课生字,正确认读生字。
2.有感情地朗读课文。
3.在阅读、理解内容的基础上,想象课文所描绘的画面,体会它的意境。
【教学难点】
1.有感情地朗读课文,理解课文的内容。
2.想象文中所描绘的画面,体会它的意境。
第1课时
【教学过程】
一、新课导入
教师简介作者导入新课。
二、检查学生自学生字词的情况
1.读准字音。
2.交流、识记生字。
3.读读写写下列词语。
湿润 突然 荒野 互相 狂欢 急急忙忙
4.理解下列词语的意思。
湿润:潮湿润泽。
荒野:荒凉的原野。
狂欢:纵情的欢乐。
急急忙忙:心里着急,行动加快。
三、读课文
1.学生朗读课文,读准字音,标出自然段的序号。
学生自读课文。
分小组读。
点评朗读。
全班齐读。
2.请四名同学正确流利地朗读课文,注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容,教师指导。
3.说说每节文章的内容。
第一节:想象阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二节:想象雨来时,关了门在做功课的花朵们却放假了。
第三节:想象“花孩子们”在雨中穿着各色的衣裳,冲了出来。
第四节:想象“花孩子们”急急忙忙赶回家,他们对妈妈扬起了双臂。
四、朗读课文
1.听教师朗读。
2.教师领读,学生齐读课文。
3.自由朗读课文,边读边画出自己最欣赏的句子。
4.同桌交流,说一说这些句
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