《普罗米修斯》教学设计_教案教学设计_12.docxVIP

《普罗米修斯》教学设计 本文是关于《普罗米修斯》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 课文分析 《普罗米修斯》一文按事情发展的顺序主要讲了普罗米修斯为了解除人类没 有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并 与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说?在教学过程中应该帮助学生借助课文的具 体语言材料，了解普罗米修斯的英勇壮举，感悟其感人的品质，让学生受到情感上 的熏陶? 设计意图： 引领学生走进文本，亲近语言.通过语言表达的转换，对文本的回读，语言 的创作等有效策略发展学生的语言能力. 构建两个画面铁环锁崖,鹫鹰啄食,让学生来感受普罗米修斯为人类 的幸福生活忍受煎熬而不懈追求，甚至牺牲一切的精神.用普罗米修斯伟大的人 格品质来观照学生的精神世界，来培植学生的精神，发展学生的品格. 设计着力体现提取文本语言 还原作品形象 引领语言表达这一一 教学思想,努力达到语文教学人文性与工具性的有效统一. 教学目标 会正确读写生字及词语，能正确，流利,有感情地朗读课文.尝试借助理清 人物之间的关系来概括文章的主要内容. 通过重点词句的感悟，语言表达的转换，使文本语言内化为学生的语言. 构建普罗米修斯伟大精神的两个画面:铁环锁崖,鹫鹰啄食,设计文本 回读,使普罗米修斯为追求人类理想生活，而敢于反抗最高统治者，甚至牺牲一切 的精神植根于学生的心间. 教学过程 课前谈话