2021秋五年级语文上册 第二单元 习作：漫画老师习题课件 新人教版.pptVIP

习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 习题 一、在阅读中学习方法。 (一) ①春天又到了。每当这时候，我就会不由自主地想起刘老师，想起他放上天空的风筝。 ②刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿膝盖以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成了人。 由于女娲甩的力量太大了，有的人被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 ③他只靠着强壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，他又转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。 ④他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 ⑤他喜欢在课堂上让学生们述说自己的学习心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。 然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，我今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 ⑥然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑦当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他决不肯失去亲手把风筝送入蓝天的快乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声“起”，便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直冲云霄。他笑着，叫着，仰望着天空，看那青黑的燕子在风中翱翔，脸上是满足得意的神情，仿佛他的心也一齐飞上了蓝天。 那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？ ⑧离开他将近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。 (有删改) 1．这篇文章的主人公是________________________________。 2．文章通过具体的事例写出了刘老师的特点。请你概括文中的事例。 (1)笑谈残腿　　　　　 (2)______________ (3)______________ (4)_________________ (5)______________ 刘老师 站着上课 课讲得极好 赞赏、鼓励学生 放风筝 3．请用横线画出一处描写刘老师的动作的句子，用波浪线画出一处描写刘老师的语言的句子，并说说你从中体会到了什么。 _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 写板书的时候……转向讲台。 “女娲用手捏泥人捏得累了……我就是那时候被她甩掉了一条腿的。” 从描写刘老师的动作、语言的句子中，我能感受到刘老师坚强乐观、热爱生活，也能体会到作者对刘老师深深的敬佩之情。 4．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？ __________________________________________________ ____________________________________