人教版五年级数学下册教学计划.pdfVIP

2017-2018 学年度第二学期 迎太小学五年级数学教学计划 一、学情分析 本学期我班共有 20 名学生，其中男生 16 人，女生 4 人。多数 孩子对数学学习的积极性较高，能从已有知识经验出发获取知识， 但抽象思维水平不高，基础知识掌握不牢；经过四年多的学习，多 数孩子在课堂上能积极主动地参与学习过程 ,具有一定的观察、分 析、自学、表达、操作、与人合作等能力，但在合作中自主探讨能 力不高；有相当一部分的孩子的基础差、习惯差， 究其原因是经常 上课走神，课后不做作业；需要时时刻刻地督促辅导。从上学年的 质量检测情况看，学生存在明显的两极分化，本学期需要继续与这 家长沟通，做好问题孩子的转化工作，争取更多人取得更大进步。 二、教材分析 本册教材共编排了八个单元的教学内容。 在“数与代数”领域中有 因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与 图形”领域教学中有图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率” 领域教学中有复式折线统计图， 其中因数和倍数， 长方体和正方体， 分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点 内容。在用数学解决问题方面， 教材一方面结合分数的加法和减法、 长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学广角”的教学内容， 体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性， 感受数学的魅力。 联系上述三个领域的教学内容编排 3 次实践活动， 教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗” ，介 绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学 生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例， 设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。 三、教学目标： 1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分 数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地 进行通分和约分。 2 ．掌握因数与倍数、 质数和合数、 奇数和偶数等概念， 以及 2 、 3 、5 的倍数的特征； 会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公 倍数。 3 ．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比 较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简 单实际问题。 4 ．知道体积和容积的意义及度量单位， 会进行单位之间的换算， 感受有关体积和容积单位的实际意义。 5 ．结合具体情境， 探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积 的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 6.通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向平面图或能根据 从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。 7.认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图 表示数据并根据统计图做出简单的分析。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力。 9.体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题 的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成 观察、分析及推理的能力。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重点、难点： 重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分 数的加法和减法，统计等 难点：因数和倍数，长方体和正方体 五、教学措施 ： 1．努力提高个人教学能力。 （1）营造宽松、合谐的学习氛围，激发学生学习的兴趣； （2 ）提倡学法的多样性，鼓励学生自主合作去探究、研讨，关 注学生的个人体，作好参谋； （3 ）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识， 课堂训练形式的多样化，重视一题多解