2021秋五年级语文上册 第八单元 26 忆读书教学课件 新人教版.pptxVIP

忆读书; 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。 ; 情境导入;冰心，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。 其主要作品有：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》，小说集《南归》《往事》《去国》《可纪念的朋友们》，儿童文学作品集《小橘灯》及《冰心诗集》《冰心游记》等。 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。; 本文是一篇叙事性散文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。 ;舅（jiù） 斩（zhǎn） 凯（kǎi） 葛（gě） 浒（hǔ） 传（zhuàn） 着（zhuó） 鲁（lǔ） 煞（shà） 寇（kòu） 贾（jiǎ） 卷（juàn） 刊（kān） 琐（suǒ） 栩（xǔ） 呻（shēn） 某（mǒu） ;舅父 英雄 无限 述说 厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊 烦琐 质朴 刊物 津津有味 一知半解 真情实感;津津有味： 一知半解： 索然无味： 无病而呻： 自作多情：; 文章结构; 作者用“一……就”这一关联词语对表达其感受起到了什么效果？; 第二部分;1.作者所说的“多读书”指什么？全文哪些句段是写“多读书”的？（请同学们在文中圈画作者幼时、少时读过的书）作者是从哪几个方面具体写“读书好”的？;方面：（1）《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床” “哭了一场”“又哭了一场”。 （2）《水浒传》让作者“尤其欣赏”，有极其生动的性格。 （3）《荡寇志》 没有人物个性 ，索然无味。 （4）《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。; 七岁时；此后；这时；到我十一岁时；在我十二三岁时。;3.作者是怎样写“读好书”的？; 合作探究;“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!” 这句话说明了冰心老人一生对读书的喜爱，同时也说明了她在这一生中读的书很多而积累下了很多的知识。 体会到了冰心老人在她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，说明她对读书孜孜不倦的精神。;2.你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。 我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。; 语言品析;2.我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‘分久必合’的结局。;3.“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”;4.“总而言之，统而言之”是什么意思？它们在课文中有什么作用？; 作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书的好处，要多读书、读好书。;知识拓展;《三国演义》全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），是中国古典四大名著之一，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。作者是元末明初的小说家罗贯中。 《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。;《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。 全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。; 《荡寇志》是中国清代小说。 又名《结水浒传》，作者俞万春。作品是写陈希真、陈丽卿父女，受高俅父子迫害，却不“落草为寇”，而是忍辱负重，以杀害起义军的行为，来洗刷自己“犯上”之罪。; 《红楼梦》是清代章回小说，作者曹雪芹。小说以上层贵族社会为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。;　　作者通过回忆自己从幼年到老年80多年的读书经历，告诉我们：读书好，多读书