2020年部编版小学四年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 2020年部编版小学四年级语文下册《第四单元》测试试卷及答案 一、积累与运用。（40分） 1.看拼音，写词语。（8分） 2.下列加点多音字的读音不正确的一项是（ 　）。（2分） A.屏风（pínɡ）　屏息（bǐnɡ）　　B.凶恶（è）　恶心（wù） C.看守（kān）　看见（kàn）　　D.打折（zhé）　折本（shé） 3.下列加点的字书写有误的一项是（ 　）。（2分） A.奢侈 疙瘩　　麦杆 丰富多腔 B.凝视 窥伺　　哺育 从容不迫 C.沦陷 侮辱　　抡起 生气勃勃 D.陡峭 鸡雏　　俏丽 扬长而去 4. 补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(7分) (　　)条(　　)理(　　)息(　　)视　　左(　　)右(　　) 一(　　)不(　　) 不(　　)其(　　)(　　)武(　　)威 　　生气(　　)(　　) 　　无(　　)无(　　) (1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 (　　 　　) (2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。(　　　　　　) (3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。(　　　　　　) 5. 照样子，在下面的括号里恰当地填写含有动物名称的三字词语。(3分) 例：她的父亲真是个一毛不拔的(铁公鸡)。 (1)会上和会下，他简直判若两人，是个典型的(　　　　)。 (2)两个歹徒看上去很凶悍，其实都是(　　　　)。 (3)这家公司曾经是本省建筑行业的(　　　　)。 6.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ 　）。（2分） A.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸上。 C.虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 7.下列说法有误的一项是（ 　）。（2分） A.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。 B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷” “架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。 C.“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。” 这句话运用了比喻的修辞手法。 8.根据要求完成下列句子练习。（8分） （1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） ______________________________________________________________ （2）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句) ______________________________________________________________ （3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子） ______________________________________________________________ （4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句） ______________________________________________________________ 9.判断，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)《猫》和《母鸡》都是老舍先生的佳作。 （ 　　） (2)“一个母亲必定就是一位英雄。”这一句是一个比喻句。 （ 　　） (3)“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”一句运用了拟人的修辞手法。（ 　　） (4)在《白鹅》这篇文章中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。 （ 　　） (5)“猫的性格实在有些古怪，”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。（ 　　） 10.根据课文内容填空。(3分) (1)《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅　　　　的性格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的　　　。 (2)“猫的性格实在有些古怪。”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又 　　　　，有时贪玩却又　　　　　；高兴时　　　　　，不高兴时　　　　　　；有时勇猛，有时又　　　　　　。 (3)《母鸡》一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是因为　　　　　　　　　　　。 二、积累与运用。（30分） （一）阅读《猫》(节选)，回答问题。(13分) 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越