2021秋五年级语文上册 第二单元 第7课 什么比猎豹的速度更快品读释疑课件 新人教版.pptxVIP

7 什么比猎豹的速度快;根据上节课对课文内容的了解，说说课文主要写了什么？; 初读课文，借助关键词句快速默读课文，了解课文的主要内容。再读课文，思考课文介绍了哪些事物的速度？是用什么方法介绍的？文中的段落在表达上有什么特点？最后再精读课文，学习作者层层推进的表达方法和作假设、举例子、列数字、作比较等说明方法的运用，并体会它们的作用。; 初读课文，借助关键词句快速默读课文，了解课文的主要内容。说说课文中都提到了哪些事物的速度？;我们在读书时的目光不是直的，也不是等速的，有时要一闪而过，一目十行；有时要集中在难点信息上；有时还要回顾前文，建立信息的联系。但无论使用哪一种阅读方法，我们都要迅速确认话语信息核心， 即关键语句。在找到关键语句后迅速对比、综合，理解句子或段落的意思。这是快速阅读的关键，也是其终极目的。; 本文在表达上有三个明显的特点：一是课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读，速度会加快；二是课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，抓住这些关键事物，就能快速地把握文章的核心内容；三是课文很多自然段的表达方式相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读速度。;？; 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。;用列数字的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。;比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。;看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。; 如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。; 用做假设的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。; 读完课文后，请大家思考一下：课文是从人奔跑的速度开始写的，为什么题目却叫“什么比猎豹的速度更快”？;运用作比较的方法介绍事物 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。作比较，可以是同类相比，也可以是异类相比；可以对事物进行“横比”，也可以对 事物进行“纵比”。本文多处运用了作比较的说明方法，如“比鸵鸟???得更快的动物就要数猎豹了。”“火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。”等等，这样一比较，我们就知道了猎豹的速度要比鸵鸟快，火箭的速度比声速更快。;请用作比较的说明方法，写一写身边的交通工具。;课文图示