2021秋六年级语文上册 第六单元 第17课 古诗三首习题课件1 新人教版.pptxVIP

17　古诗三首;提示：点击 进入习题。;一、认真读题，完成选择题。;2．下列词语书写有误的一项是(　　) A．天涯海角 B．悬崖勒马 C．学海无崖 D．睚眦必报;二、给加点词选择正确的解释。;A;B;A;1．《浪淘沙》(其一)的作者是______朝诗人__________，他被人称为“_________”。;2．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”下列关于这两句诗，理解不正确的一项是(　　) A．诗句的意思是弯弯曲曲的黄河挟带大量泥沙，浪涛汹涌，从天边一直来到这里。 B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折、排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。 C．这两句诗描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。;3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)诗人以浪漫的想象结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。(　　) (2)这首诗写出了诗人对现实生活的不满。(　　) (3)这首诗以极大的热情描绘了黄河的雄伟气势，抒发了诗人的豪迈气概和奋发精神。(　　);二、美丽江南——《江南春》;(2)这首诗的第________句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第________句给江南春色增添了一抹朦胧迷离的美。 (3)第一、二句从______觉、______觉两个方面写出了江南莺歌、绿树红花相映、酒旗招展的景色。;2．“______”和“______”二字把莺歌、绿树红花相映的美丽景色写得有声有色。;3．下列关于这首诗的说法有误的一项是(　　) A．这首诗表达了诗人对江南景物的喜爱之情。 B．诗中有声有色，动静结合。 C．这首诗既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔和迷离。 D．这首诗前两句写景，后两句抒情，情景交融。 ;三、田园风光——《书湖阴先生壁》;2．“茅檐长扫______无苔，花木成______手自栽。” 这两句诗写了湖阴先生家的环境洁净清幽，暗示了主人(　　) A．对田园生活的向往。 B．生活情趣的高雅。 C．孤独、寂寞。 D．无所事事。;3．读诗句，完成练习。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (1)解释词语。 护田：___________________________ 送青来：_________________________;(2)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①这两句诗采用了对偶、拟???的修辞手法，赋予山水人的动作，显得既生机勃勃又富有情感。(　　) ②“两山排闼送青来”可以改成“主人开门见青山”，意思是主人开了门，就会看见青翠的山峰。(　　) ③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁品质。(　　) ?;一、延伸阅读;乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足⑥，绿杨阴里白沙堤⑦。;【注释】①孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。②贾亭：贾公亭。唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。③水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。④云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。⑤暖树：向阳的树。⑥不足：不够。⑦白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 ;1．下列哪些景物能体现早春特点？(　　) A．孤山寺、湖水、新燕 B．早莺、新燕、马蹄 C．湖水、早莺、暖树 D．早莺、新燕、浅草;2．下列对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是(　 ) A．直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。 B．画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。 C．巧用白描，突出了钱塘湖畔醉人的景象。 D．刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。;3．下列对这首诗理解错误的一项是(　　) A．这首诗的重点不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘钱塘湖的春意。 B．“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达了“乱花”和“浅草”的勃勃生机。;C．这首诗的观察点是固定的，诗人从一个角度描写了钱塘湖的春景。 D．这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。 ;4．下列与本诗感情基调最为相近的一项是(　　) A．零落成泥碾作尘，只有香如故。 B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 C．曲径通幽处，禅房花木深。 D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。