（北师大版）2018-2019学年高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.3两条直线的位置关系课件必修2.ppt

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第二章　解析几何初步 第二章　解析几何初步 1．3　两条直线的位置关系 学习导航 第二章　解析几何初步 学习目标 1.理解利用斜率之间关系判断两直线平行、垂直．(重点) 2.掌握由直线的平行或垂直求字母参数的值．(难点) 学法指导 1.在学习两条直线平行或垂直与斜率关系时，一定要考虑全面，特别是斜率不存在这种特殊情况，解题一定不能忽略. 2.通过把研究两条直线的平行或垂直问题，转化为研究两条直线的斜率的关系问题，培养运用已有知识解决新问题的能力，以及数形结合的能力. 1.两条直线平行 设两条不重合的直线l1，l2，斜率若存在且分别为k1，k2，倾斜角分别为α1，α2，则对应关系如下： 前提条件 α1＝α2≠90° α1＝α2＝90° 对应关系 l1∥l2?______ l1∥l2?两直线斜率都不存在 图　示 k1＝k2 2.两条直线垂直 对应关系 直线l1与l2的斜率都存在，分别为k1，k2，则l1⊥l2?___________ 直线l1与l2中的一条斜率不存在，另一条斜率为0，则l1与l2的位置关系是l1⊥l2 图　示 k1·k2＝－1 1．判断下列命题．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)互相平行的两条直线斜率相等．(　　) (2)若直线l1，l2互相垂直，则其斜率满足k1·k2＝－1.(　　) (3)斜率都为0的两条直线平行．(　　) (4)两直线垂直时，无论直线的斜率存在不存在，它们的倾斜角α1，α2满足|α1－α2|＝90°.(　　) × × × √ 2．经过两点A(2，3)，B(－1，0)的直线l1，与经过点P(1，0)且斜率为1的直线l2的位置关系为(　　) A．平行　　　　　　　　　 B．垂直 C．相交不垂直 D．以上都不对 A 3．若过点A(m，1)，B(－1，m)的直线与过点P(1，2)，Q(－ 5，0)的直线平行，则m＝________． 4．若过点A(m，1)，B(－1，m)的直线与过点P(1，2)，Q(－5，0)的直线垂直，则m＝________． －2 平行条件的运用 ?方法归纳 1.已知A(1，2)，B(3，4)，C(4，6)，O为原点，试判断四边形OACB的形状． 垂直条件的运用 ?方法归纳 两条斜率存在的直线若垂直，则必有k1k2＝－1.若一直线无斜率，另一直线和它垂直，则其斜率一定为0. 利用一般式方程研究平行与垂直问题 数学思想 分类讨论思想在平行和垂直问题中的应用 规范解答 利用平行或垂直求参数的值 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第二章　解析几何初步