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第一单元 小数的乘法
1 、小数乘法 备课时间
第一课时 第 1 节 授课时间
学习目标 :
1、理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
学习过程：
一、出示课题 , 揭示目标。
同学们 , 今天我们一起来学习 ”小数乘法 ”( 板书课题 ), 出示学习目标 , 让
学生齐读 .
师 : 为了达到这个目标 , 下面 , 请大家看书。
二、出示学习指导。
认真看课本 2 页、 3 页的内容。
想一想，说一说：计算时先怎样乘？积怎样处理？结尾末尾的 0 如何处
理？小数乘以整数的计算方法是什么 ?
师：下面自学开始，比谁学的认真、效果好。
三、学生自学。
1、学生认真看书自学，师督促每个学生都在认真看书。
2、学生独立完成 2 页和 3 页做一做。学生做完后，让发现错误的同学上
来更正。
四、归纳评议。
为什么用 4.6 ×5 或 5×4.6 ？
（5 个 4.6 或 4.6 的 5 倍 . ）
先把 4.6 扩大 10 倍变成 46，数 4.6 扩大了 10 倍，积也随着扩大了 10 倍，
要求原来的积，就把乘出来的积再缩小 10 倍。小数末尾的 0 可以去掉
注意：如果积的末尾有 0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“ 0 ”去
掉。
怎样计算小数乘以整数？
① 先把小数扩大成整数；
② 按整数乘法的法则算出积；
③ 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
五、课堂作业：
运用所学的知识独立完成课堂作业，看谁做的又对又快。
必做题：练习一 1 、3 题
选做题：练习一 2 题
教学反思：
第二课时 第 2 节 备课时间
小数乘小数 授课时间
学习目标 :
掌握小数乘法的计算法则，掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要
在前面用 0 补足。
学习过程 :
一、出示课题，揭示目标。
同学们 , 今天我们一起来学习 ”小数乘小数 ”( 板书课题 ), 出示学习目标 ,
让学生齐读 .
二、出示学习指导。
认真看课本 4 页、 5 页的内容。
上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的？
是把小数转化成整数进行计算的。现在能否还用这个方法来计算 1.2 ×0.8
呢？如果能，应该怎样做 ?
因数与积的小数位数有什么关系？
小数乘以小数的计算方法是什么 ?
三、学生自学。
1、学生认真看书自学。
2、学生独立完成 4 页和 5 页做一做。学生做完后，让发现错误的同学可
以上来更正。
四、归纳评议。
先把 1.2 扩大 10 倍变成 12，积就扩大 10 倍; 再把 0.8 扩大 10 倍变成 8,
积就又扩大 10 倍, 这时的积就扩大了 10×10=100倍。要求原来的积，就把乘
出来的积 96 再缩小 100 倍。
因数所有的小数位数和等于积的小数位数。
5 、小数乘小数的计算方法。
先按整数法则算出积，再给积点上小数点。
因数中有几位
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