新材料作文审题立意.ppt

新材料作文的审题立意 所谓“新材料作文”，就是命题人提供写作的材料但不提供话题,要求考生根据自己的感悟，全面理解材料,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。 一、什么是新材料作文？ （一）、写作要求： 1、全面理解材料； 2、可以选择一个侧面、一个角度构思作文，但立意求准。 3、不要脱离材料内容及其含义作文。 （二）、材料结构 1、材料作文由材料和要求两部分组成。 2、大部分材料作文的材料由以下几部分组成：记叙性材料（故事、寓言等）+议论性话语（哲理话语、名言警句） 二、作文审题立意方法 方法1：抓关键句法 【方法点拨】有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。关键句常常直接或暗示材料中心的作用。 关键句往往是“文眼”，蕴含材料主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 【审题步骤】找出关键句子——分析关键句子所阐述的道理——确定立意 【作文材料一】： 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【分析】通过分析这则材料，会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠” 据此，可以立意为： 1、成功必须经过艰辛和痛苦 2、成功与创造过程的艰辛密不可分 【随堂练】材料1： 一户人家三个儿子，一个瞎子，一个跛子，一个驼子。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对三个儿子各有安排：老大眼瞎，让他当按摩师，替人治病；老二足跛，让他纺线，老三背驼，让他搓绳。一家人各展其长，各得其所。 【随堂练】材料2： 两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。爬了一段路，它们突然产生了同样的想法：对方这么匆忙地向我来过的路爬去，一定是那条路上有许多宝贝我没发现。这样想着，它们便同时转过身向来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续向前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛在不知不觉中又爬回了起点。 【随堂练】材料3、 有一个年轻人，总是很在乎一些小事，为此耽误了很多时间和精力，却依旧无法实现自己心中的理想。他找到一位智者，希望能够得到帮助。智者让他举起一张小纸片，几分钟时他还觉得很轻松，但是半小时、一小时过去后，他的手臂渐渐变得麻木，举着的仿佛不再是一张小纸片而是一块沉甸甸的大石头。这时智者让他放下纸片，他长舒了一口气，感叹地说：“太轻松了！”智者说：“生活中也是这样，那些小事就像你手中举起的小纸片，如果你不把它放下，它就会变得很沉重，你也就无法再做其他的事情了。” 【随堂练】材料1： 关键句：一家人各展其长，各得其所。 立意：1、合理使用人才； 2、学会扬长避短，发挥优势。 【随堂练】材料2： 关键句：忙碌了一辈子的蜗牛在不知不觉中又爬回了起点。 立意：1、不可盲目前进，应有方向和目标 2、坚定信念，不要受他人影响 【随堂练】材料3： 关键句：生活中也是这样，那些小事就像你手中举起的小纸片，如果你不把它放下，它就会变得很沉重，你也就无法再做其他的事情了。 立意：放下小事，才能专注精神做其他事情 【随堂练】材料4： 戈壁上有两粒种子：“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！”最后它在抱怨中死了。 另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气 汲取着每一点水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了 一片胡杨林。 其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的事，就会改变整个世界。 关键句：抱怨是没有意义的，只要每个人尽力 做好自己该做的事，就会改变整个世界。 立意：抱怨不能改变任何,专注于行动 三、由果溯因法  方法二：由果溯因法 事物都是互相联系的